课 题：鸢尾花 课 型：欣赏 课 时：1 教学目标 1、知识：了解后印象派画家梵高的一生及作品，陶冶情操。 2、技能：学会欣赏的方法并试着画一画《鸢尾花》。 3、情感：了解画家的绘画语言，体会画家的情感，感受大自然的魅力。 教学重点：画家的艺术生平介绍。 教学难点：作品的分析，理解。 教学过程： 一、导入新课 1、在艺术史上，有一位著名的画家，他的一生过得很贫穷，但是他却从未放弃过绘画，生的时候，人们不认可他的作品，但死后，每一幅作品的价值都高达几千万美元，你们想知道这个人是谁吗？他便是老师最喜欢的画家之一——梵高。 今天，让我们一起进入一堂艺术欣赏课，来学习梵高的《鸢尾花》。 2、出示画家的自画像作品，激起学生的学习兴趣。介绍梵高生平。 二、新授 1、介绍鸢尾花是法国国花，它的寓意象征着光明和自由，了解梵高的《鸢尾花》现在价值。 2、结合画家生平简介，分析画这幅作品的背景。 3、鸢尾花的作品分析，生读书、欣赏，讨论。 师引导，从构图上分析：构图平稳，有层次感和空间感；从色彩是分析，翠绿色的叶子和红褐色的土地相对应，色彩对比强烈；从整体看，鸢尾花在微风中轻轻摇曳，努力盛开，也体现着它旺盛的生命力。 本幅画是梵高到圣雷米精神病院之后最早完成的作品之一。画中色彩丰富，线条细致而多变：1.左边的白花与最左方的浅蓝花相呼应。2.中间的绿叶将聚散得益的花朵上下分开，即起到了稳定画面的效果，又使蓝花富有动感。3.在和谐的蓝花绿叶间点缀黄色，又在绿叶下方的土地上安排红褐色，使画面的色彩对比更加明亮，富有韵律般的视觉美感。画家细心安排花朵位置，引导观者视线。整个画面充满律动及和谐之感。其浅蓝色的花朵与淡淡的叶子在轻盈的微风中摇曳，洋溢着一派欣欣向荣的气息。画面构图平稳，花叶的聚散得宜，将花朵上下分开，即使画面稳定，又使兰花富有动感。 4、学生谈谈自己欣赏后的感受，小组讨论。师讲解。 5、梵高其他作品简介。 师出示梵高其他作品图片，学生回答作品名称。 如：星月夜、向日葵、阿尔的吊桥等。 三、探究感悟： 1、老师特别喜欢梵高的这幅画，我也画了一些鸢尾花作品，你们想不想看看？（出示作品鸢尾花），梵高的《鸢尾花》是在油画布上画的，而我的这幅画你知道是用什么材料吗？ a.水粉画—鸢尾花，厚重的色彩来表现。 b.水彩—鸢尾花，清透色彩。 c.水彩笔—鸢尾花，使用点线面的方式来装饰画面。 d.线描—鸢尾花，用线条来表现，注意细节。 e.油画棒—鸢尾花，油水分离的方式，注意色彩的变化。 四、实践创作： 1、你们想不想也像老师一样画一幅属于自己的鸢尾花？美丽的“百花园”就要百花齐放啦，它靠大家的勤劳和智慧实现百花盛开的场景。 2、学生创作，师辅导。 五、作品赏析： 1、展示学生作品并评价。 2、总结：艺术源于生活，我们身边不起眼的鸢尾花却能成为大师创作的灵感，希望大家以后能够去观察生活，表现生活，拥有一双发现美的眼睛，愿我们的生活更加美好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55d92910876a561252d380eb6294dd88d1d23da6.html