Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） 小班教育随笔四篇 这是小班训练随笔四篇，适合幼儿园老师使用，但愿对你的学习工作带来帮忙。 第1篇老师我想妈妈了 这天，在小五班的活动课上，我教孩子唱了一首歌《世上只有妈妈好》，没想到这首歌引起了小朋友的共鸣，很多小朋友跟着唱了起来。啊，有那么多小朋友也会唱这首歌，并且，很多小朋友还一齐表演起来，他们唱啊跳啊，脸上流露出美好的微笑 突然，歌声中传来了不和谐的声音，并且越来越高，一声嚎啕大哭打断了大家的歌声。我和小朋友们都禁不住地向哭声望去一个小姑娘正趴在课桌上，大声哭着呢！"是谁？怎样了？'我连忙问方玲玲你怎样了？她说她没有妈妈她爸爸妈妈离婚了！她妈妈不要她了！，很多小朋友七嘴八舌的说着。"嘘！'我连忙制止了孩子们的声音。 原先，玲玲的妈妈离婚后去外面打工一年多了，她跟爸爸生活。"我要妈妈！玲玲连续哭着说，看着可怜的孩子，我一边哄着她不哭，自己心里也是酸酸的，我说"让老师临时做你的妈妈，好不好？' 活动课结束了，小朋友都跑出了教室，只有玲玲还坐在那儿呆呆的望着我，"玲玲该出去玩了！'我走过去，弯下腰，轻声的说。"老师！'她站起来怯怯地，小脸红红的说："你能够抱抱我吗？'"想妈妈了！对吧？好孩子，来抱抱！'方玲玲紧紧地抱着我的颈项，就像回到了妈妈的怀里。"感谢老师妈妈！'就在我弯腰把她放下的时候，孩子响响得亲了我一下说着，脸上带着美好的微笑跑了出去。 事后，我在想，作为老师爱孩子是就应的，同时，能获得孩子的爱也是美好的。但是，我想问，妈妈的爱是别人能代替的么？孩子心理上缺少的爱谁来给她呢？ 第2篇珍惜孩子们的爱心 1 第 1 页 共 3 页 Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） 星期三下午大扫除，当我擦窗户最上面的玻璃时，由于太高，务必放上两张桌子再放上小椅子才能擦得到，我心里很可怕，消息翼翼地站在小椅子上，心里直发怵。 "老师，您留意点！'突然一个孩子轻声地说，之后全班幼儿一齐说："老师，您留意点呀！'并有几个小朋友跑过来给我扶着下面的桌子："老师，您不要怕，我们给您扶着。'我心里一阵兴奋，而且心里也一下子塌实多了。 这些孩子们，心灵多么纯真啊！我必需珍惜他们的感情，用十倍、百倍的爱心去呵护他们，使他们欢乐、健康地成长。 第3篇老师我想你了 放寒假了，心里一下感到好简洁啊，能够不管班里孩子的平安了，也不用管他们学不学学问了，不用管他们吃饭多少......，但是没过几天心里突然感到很失落，好象少了许多东西，随着时间的推移，心里更加惦念幼儿园里的孩子，不明白他们在家里过的怎样样？好不好？是不是听话？家长会在日常生活中进行训练吗？会有孩子偷偷玩火、跑到水边吗？在公路上平安吗？心常常会被自己吓的坐卧不宁，也就越来越盼着快些开学。 开学的第一天，吃过早饭早早来到幼儿园，打扫好卫生站在门口开头接待孩子入园。第一个入园的是最淘气的郭广吉小朋友，远远看到我，脸上立刻露出了天真的微笑，跑到我的跟前大声地说："老师我想你了。'说完就扑到我的怀里，间续到园的孩子也围绕在我的身旁唧唧喳喳的告知我，自己也想老师了。听了孩子们的话，我的鼻子有些发酸，眼泪差点掉下来，想到自己在假期里何尝不是每天想着这些可爱的孩子呢？ 以前自己常常想，干幼儿老师工资少，待遇低，工作累，每天还要为幼儿园的孩子心惊胆战，有时家长不理解老师，还会来园说一些不负职责的话，还是转行算了。但是经过这一个假期，使我转变了自己的想法，不管能拿多少钱，最至少我赢得了孩子们的心，想到这些自己的心情开朗起来，同时也坚决了我干好幼教事业这一光辉事业的决心。 第4篇多给孩子动手的机会 2 第 2 页 共 3 页 Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） 不明白谁曾说过这样一句话，每个孩子都是一本搞笑的书，要想读懂这本书并不简单，只有爱他们的人才会读懂。作为老师，更就应付出更多的"爱心'来爱这些孩子，只有这样，我们才能更快的读懂他们。 "老师，让我来分吧！'早点时间到了，我提着篮子匆忙走到孩子们中间，就听见徐世英小朋友在我背后轻声说，我扭头一看，她张着两个小手，抬头看着我，正等待我的答案。"好啊！'我一边说着，一边将几个小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他立即"忙'起来了。 说起徐世英，他的确算不上我们班非常乖巧听话的孩子，在刚进幼儿园时，她的淘气好动爱哭也着实让我和其她老师"头疼'了一阵。渐渐的，我发觉徐世英不像许多淘气的孩子一样，"混世小霸王'似的，只明白玩，不学学问。他淘气好动，却也非常聪慧好学，在老师讲故事、发书给小朋友、教小朋友唱歌时，他都一改平常的淘气好动，悄悄的听着，仔细的学着。不仅仅如此，兴桦小朋友喜爱出头，当老师带小朋友复习以前学过的歌曲时，他就站在前面，应对大家，做给其他小朋友看；当我带小朋友户外活动结束回教室时，他就站在门口，像老师似的摸着小朋友衣服，让他们一个一个进来，虽然这也时常让很多胆小的小朋友不敢进教室；当我们开头吃饭时，他就跑过来"忙前忙后'。 熟悉到这一点，我跟其她老师也不再认为他那是不听话，违反纪律了，而是时常满意他的"小虚荣心'。结果，他却明显比以前听话了。最让我意外感动的是，他的那一句"感谢'。离园时间到了，我像平常一样给孩子们穿好外套，戴上帽子。"老师，我鞋带开了。'徐世英在我旁边说。"那老师帮你系上'，我笑着说。我蹲下身，帮他系好鞋带，我刚要站起来离开，"感谢'，他轻轻的抿着嘴说。听到这两个字，我一愣，参与幼师工作几年了，每一天离园时，帮小朋友穿外套、戴帽子、系鞋带，徐世英是第一个对我说感谢的小朋友，这两个字也在我心里回旋了很久，我又进一步熟悉了这个淘气好动却也聪慧好学的孩子。看到孩子的进步我心里感到共性的快乐。 3 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55daf07f81d049649b6648d7c1c708a1294a0a94.html