表情包“热”盛行下用户的行为特征 1.虚拟聊天盛行 在目前虚拟网络的社交交流活动中，用户群体之间相互聊天，不同形式的表情包频繁出现，是社交媒体用户所体现出来的较为显著的行为特征，特别是高校大学生群体，在实际的调查结果中显示，接近百分之九十的大学生都表示在聊天过程中具有使用表情包的习惯，并且接近百分之四十的大学生表示，在聊天过程会高频率的使用表情包，大学生群体是表情包传播，互享的主要途径。在其他用户的聊天中，也具有表情包频发的特点，不管是一对一之间的聊天，还是群组之间的聊天，在信息的交流中，表情包都具有较高的使用频率。 2.信息间密切分享 网络平台，为用户提供了新的资源信息共享的途径，人与人之间的交流活动，存在着较为显著的信息分享的特征，不用用户之间新鲜资讯的分享，逐渐形成网络交流文化，也成为用户之间信息交流的模式之一。在多种社交软件盛行的现状下，不同的用户之间具有多个不同的社交平台，所接触的交流群体也具有较大的差异性，为用户多元化的信息资源的获得奠定了良好的基础，用户之间在信息资源的共享，也直观的体现在对表情包的使用上，用户在聊天过程中实现不同表情包形式的交换和共享，促进表情包在不同用户群体之间的广泛传播。网络社交用户对表情包的共享不仅是在线交流的情况下，并且还表现在对在朋友圈，QQ空间等方面的发布，从而实现表情包在用户之间的密切共享。 3.表情包用户和身份之间的关系特征 表情包在被使用的过程中，除了用户的行为和表情包之间有着默契的关系外，和用户的身份之间也有着偌大的关系，这是因为用户在使用表情包的过程中，会将表情包分为几个主要的部分，用于不同的人群在交流中使用，这部分人群可以按照年龄、 身份和工作性质等方面进行划分。 3.1用户年龄关系 年龄是心理最为直接的反应，在用户使用表情包的过程中，用户的年龄和表情包使用之间存在这很大的关系，这是因为不同年龄的人群代表着不同的心理，根据年龄的不同，可以将表情包分为几个大的部分。例如6-12岁的小学生在使用表情包的过程中，会根据表情的现实程度，依据表情的“可爱”程度选择表情发送给自己的亲人和亲戚，这是他们的主要交流人群；16-20岁左右的高中生则不然，高中生会根据自己的心情，如实的反应到表情的使用上，将自己的喜怒哀乐直接用表情表示出来；到了20-26岁的大学生，在使用表情包的过程中，根据心情使用的比例相对减小，大学生会利用表情反应一些情况，成为大学生之间的专用表情，也会流传到社会中，从而引领社会中的表情新“潮流”。另外，社会中各个年龄段的人群在使用表情的过程中，也会由于心理的不同而出现使用方面的差异性。 3.2用户身份地位关系 表情在聊天过程中的使用虽然只是一种心理的反应，但是却可以增加交流过程中的亲密度。这主要是因为表情的使用不仅可以搞笑和幽默，还可以像面对面一样感受到对方的心理，并通过表情想象到对方的真实表情。 所以在使用表情的过程中，用户的身份地位不同，所使用的表情也可以分为几大部分。例如下属在和领导聊天的过程中，就要尽量少使用表情包，在聊天的过程中要尽量多的涉及到工作，尽量不要将自己的心情直接反馈给领导，从而造成领导对这种“套近乎”的反感；再比如政府官员之前在沟通的过程中，由于国家公务员的身份，言行都代表着国家和政府，在聊天的过程中尽可能要凸显“正式”，表情包的使用会相对较少，并且在使用的过程中也会尽量避免一些反应心情的表情包出现。 3.3用户工作性质关系 表情包的用户工作性质和表情包的使用也有着莫大的关系。例如一些网络工作者在使用表情的过程中，喜欢将各种各样的表情综合起来使用，这是由于工作的习惯；而从事农业生产和建筑工人在使用表情包的过程中，由于学历和操作能力稍低一些，会将一些社会上比较流行的表情直接引用，或者发一些简单的表情代表自己的心情，很少有人愿意研究表情的使用，这是由于工作性质决定了身体的疲劳，没有过多的精力耗费在这一方面。可见，在表情包的使用中，用户的工作性质也可以将表情包分为几个大的部分。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55f969f9d6d8d15abe23482fb4daa58da1111c24.html