小学二年级下册美术 《头饰设计》教学设计 一、教材分析 本课教材《头饰设计》是义务教育课程标准实验（美术）教材，由人民美术出版社出版，小学二年级第四册第十课的教学内容。属“造型•表现”领域，意图是让学生认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。这一课的内容集开放性、综合性、情感性于一体，要求学生综合运用前面所学的知识，来完成不同材料的选择、设计和制作。 二、教学目标 1、了解头饰的组成、材料和外形特点，关注头饰头围圈与头部的关系。学习头饰的设计制作方法，画、卷、折等技法、在实践中感悟如何搭配才能更美。 2、培养学生结合对生活的观察和想象，在观察、体验、探索中动脑、动手，用卡纸、剪子和画笔等工具材料、完成设计的头饰作品。 3、学习美化生活，装饰自己。感受生活的情趣，体验创作的乐趣。 三、教学重点 运用概括、夸张的手法，选择适合的色彩，设计制作实用、新颖、美观的头饰。 四、教学难点：作品新颖、美观、实用。 五、教学过程 （一）组织教学 课前谈话，师生问好 （二）讲授新课 1、动画激趣，情境导入 孩子们老师今天要带你们去参加一个舞会，这是个什么样的舞会呢？请孩子们仔细看，认真听。 播放录音，导入课题，板书课题：头饰设计。 2、简介头饰的历史，结合课件欣赏生活中的各色头饰。 民族头饰 戏剧头饰 时尚头饰 3、自主探究，头饰的组成。 教师引导学生发现头饰是由哪几个部分组成的。（学生回答） 头饰是由头围圈和装饰物两个部分组成的。 4、探究确定头围圈的大小制作方法。 请学生上台试戴，发现问题，找出制作方法。微视频展示插接法的制作。 5、教师示范讲解头饰的装饰。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5603135e4bd7c1c708a1284ac850ad02de8007ce.html