人类的朋友一鸟 活动目标 1、观察猫头鹰和喜鹊的外形特征、生活习性,能对比找出它们的异同。并对鸟类实行归类。 2、通过对猫头鹰和喜鹊特征相同点的归纳,形成新的概念。 3、了解鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友,有爱鸟的情感。 活动准备：幼儿用书、收集相关鸟的资料、ppt。 活动过程 一、导入部分 音乐导入：师幼共唱《我是一只小小小鸟》 二、基本部分 幼儿阅读幼儿用书,观察猫头魔的外形特征、生活习性 教师提问：“猫头鹰长得什么样? 幼儿：大眼睛、尖嘴巴..... 师：它的头上有什么? 幼儿：眼睛、嘴巴..... 师：是什么样的?它的全身长着什么? 幼：羽毛.. 师：猫头鹰的爪子是什么样的?猫头鹰有什么本领?” 幼：爪子尖尖的， 观察喜鹊的外形特征及生活习性 比较观察猫头鹰和喜鹊的异同,并实行归类,形成鸟类概念。 教师提问：“请你比一比,猫头鹰和喜鹊有哪些地方不同? 幼儿：他们吃的不一样 师：哪些地方相同?它们小的时候是从哪里来的? 师：他们有一个共同的名字叫什么?” 幼儿：鸟 小结：猫头鹰和喜鹊都有坚硬的嘴、有羽毛、有翅膀、会飞、有两条腿、脚上是爪子、都是卵生 它们是鸟类动物。 三、展开部分 师幼讨论：你还知道哪些鸟? 幼：啄木鸟、黄鹂鸟 师：它们给人类带来什么好处?我们该怎样保护这些鸟类动物? 幼：能够吃害虫，保护着庄稼 师：幼儿看《幼儿用书》,找出鸟类动物,说说为什么,并给鸟类画圈 活动延伸： 收集相关鸟类动物的资料,与同伴讨论、交流。 活动反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/563b6d31bb0d6c85ec3a87c24028915f804d847a.html