幼儿园教育随笔 观察时间：9月28日 观察地点：操场上 观察过程： 做操时潘飞宇小朋友手脚都在不停的动，没有按照课间操的要求做，完全是他自己在自由的手舞足蹈，想怎么做就怎么做，而且总觉得他走不稳站不稳，摇摇晃晃的。做操时也容易被其他东西吸引，比如天上飞过的飞机、其他班上的小朋友，只要一有什么动静，他就不再做操，老师提醒他也完全没有反应。 反思与措施： 由于父母工作忙，潘飞宇小朋友都由爷爷带着，但是爷爷也忙啊，就很少管他，平时都是潘飞宇一个人自己玩（不论做什么事情）。孩子在幼儿园的表现家长很少过问，不管工作多忙都不能忽略对孩子的教育，平时不仅要关心孩子的生活学习，也要关心孩子其他各方面的教育，尤其是个性发展、心理健康方面。要营造一种温馨、祥和的家庭氛围，让孩子的心理产生安全感。潘宇栋小朋友的多动并不是有意的顽皮，而是他对自己的行为难以控制，因此老师的教育最好是以表扬和鼓励为主，仔细耐心的帮助他，对他微小的进步要加以肯定，不时的鼓励会让他对自己充满自信，也会渐渐感受到老师的关心与爱心，这样会让他慢慢与老师和小朋友接触，也会逐渐知道做任何事都要顾及到周围人，而不会孤僻行事，任自己乱动乱跑，最后在老师的监督下能约束自己的行为。在教育时最重要的一点就是要多创造与其他小朋友交流合作的机会，多鼓励他去自由的交谈，这样他的语言表达能力也会得到提高。 幼小班个案观察 东 牛 林 学 校 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/56c1984afe4733687e21aae1.html