思维导图在中职日语词汇教学中的应用

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作者：魏翔宇

作者机构：上海市工商外国语学校,上海200231 出版物刊名：当代职业教育页码：86-90页

年卷期：2018年第5期

主题词：思维导图;中职生;日语词汇;学习活动

摘要：词汇是外语学习的基础,日语词汇数量庞大,如何帮助学生有效地记忆日语词汇是广大教师关注的焦点之一。思维导图作为一种可视化的知识表征工具,有助于引导学生将新旧词汇联系起来,形成一张符合自己逻辑脉络的思维网,提高词汇学习的效率。因此,在中职日语词汇教学中,教师可以尝试设计符合中职学生认知水平的日语词汇思维导图,帮助学生利用思维导图,建构词汇网络,从而增强词汇教学的有效性,提高学生自主学习的能力。