大班教案《全家福》 大班教案《全家福》 大班教案《全家福》1 目标： 1、能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物正面的形象。 2、热爱自己的父母与家人。 准备： 1、请幼儿在家中观察家庭成员的长相，发型，服装等主要的外形特征。 2、已玩过角色游戏：“照相馆”。 过程： 1、引导幼儿回忆自己家里人的样子，讲讲他们相貌的特点，常有的表情和动作以及喜欢穿什么衣服，从事什么工作。 2、帮助幼儿掌握家庭成员(包括自己)最主要的外形特征。 3、幼儿绘画，教师巡回指导。 (1)画出家庭成员的主要特征，可以是半身，也可以是全身的人物形象。 (2)给个别能力弱的孩子提供父母的照片，帮助他看着照片画父母的头部特征。 4、展示幼儿的作品，并予以简单、正确的评价。 延伸： 动作快的幼儿可设计作品外框，做成照片形式并张贴于室内，让幼儿互相欣赏，学习。 大班教案《全家福》2 活动目标: 1、用绘画的方式，夸张地表现自己或他人的外部特征。 2、体验和大家在一起的亲密感，增强集体归属感。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的.快乐。 活动准备: 1、幼儿集体照。 2、彩笔、纸张。 活动过程: 一、我们的集体照。 1、和幼儿一起观看本班的集体照。找一找，自己在哪里。 2、这张照片是全班每个小朋友在一起的时候拍的，看起来让人感觉怎么样？ 二、画个自己留在幼儿园。 1、参观活动室墙面上的装饰及教师的自画像。 2、把自己画下来，贴在我们的“全家福”里吧！ 3、教师及时指导，要求构图合理，布局恰当，把自己富有个性的地方一一表现出来，如：五官、头发、衣着等明显特征。 4、请同伴看看，自己画的像不像。 三、亲密全家福。 1、请幼儿把自己的自画像，挂在活动室的墙面上。 2、幼儿一起欣赏“全家福”，猜一猜每一幅画像分别是谁？ 教学反思： 本次开展的美术活动，不仅让幼儿观察人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼，还让幼儿感受家庭的亲情，初步培养他们爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5784d3f1ea7101f69e3143323968011ca200f7e9.html