小班语言全家福教案反思 这是小班语言全家福教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、乐于为全家福制作相框，感受全家人在一起生活的幸福与甜蜜。 2、欣赏全家福能简单描述照片中的人物面部特征。 3、学习用粘贴的方法制作相框。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 幼儿收集全家福的照片、剪好的圆形、三角形纸片若干，相框人手一个、浆糊、棉签、抹布 活动过程： 一、欣赏歌曲《我爱我的家》，激发幼儿对家的情感。 二、欣赏几幅全家福。 1、观察照片中人物的五官特征，学一学照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。 第 1 页 共 3 页 2、提问：小朋友，你们家有几口人?请你来介绍自己的家吧?你发现爸爸和妈妈有什么不同的地方? 三、互相欣赏、介绍自己带来的全家福。 四、为全家福制作相框。 指导语： 我们全家福如果能有个相框就更美了? 1、认识材料、了解制作相框的方法。 今天我们一起为照片做一个漂亮的相框，用什么来打扮相框呢?让我们一起来看看。我们把漂亮的圆形和三角形纸片粘贴在相框上，这样我们的相框才更漂亮。 2、幼儿操作，教师巡回指导 请你们想一想使用浆糊是我们应该注意些什么? 五、教师总结，评价幼儿作品。 活动建议： 1、活动延伸：可以将幼儿的全家福作品布置成“我爱我的家”话题墙，引导幼儿欣赏。 2、关注学习品质：全家福的画面总是洋溢着爱的气氛，散发着幸福和温馨。教师在引导幼儿欣赏全家福时，应注意激发幼儿主动为全家福制作相框的愿望，并认真完成制作。 教学反思： 本次开展的美术活动，不仅让幼儿观察人物的外表特征，分辨 第 2 页 共 3 页 出每个人在家庭中的称呼，还让幼儿感受家庭的亲情，初步培养他们爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。 第 3 页 共 页 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9872f2a74a20029bd64783e0912a21614797faf.html