第八届学而思综合素质测评 语文试卷（四年级） 考试时间 16:00-16:40 满分 100 分 考生须知： 1、 请在答题纸上认真填写考生信息 2、 所有答案请填写在答题纸上，否则成绩无效 第 I 卷 基础知识（40 分） 一、 单项选择题（20 分，每题 2 分） 1．下列各项中词语全部正确的一项是（ ） A．水平如静 阴谋诡计 应接不暇 置之不理 B．昂手阔步 各执己见 同心协力 变本加厉 C．来势汹汹 山清水秀 迫不及待 走投无路 D．川流不息 班门弄斧 顾名思义 再接再励 2．下列各句中没有语病的一项是（ ） A．李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。 B．网吧里人很多，无法准确判断上网者是不是未成年人。 C．她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。 D．一些家长没有意识到这是一种病，采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 3．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。（ ） （1）杜鹃花开遍山野，香飘万里。 （2）姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。 （3）读书，得以知窗外精彩；读书，得以知世界宽广；读书，得以知文化力量。 （4）微风唤醒了沉睡的种子。 A．比喻、 夸张、 排比、 拟人 B．拟人、 夸张、 排比、 比喻 C．夸张、 拟人、 排比、 比喻 D. 夸张、 比喻、 排比、 拟人 4．下列句子排序，最恰当 ．．．的一项是（ ） ①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生 命负责，让生命焕发出光彩。2012 第八届学而思综合素质测评 四年级 数学 第 2 页 共 5 页 ②“水清鱼读月，山静乌听风”，领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福 体验。 ③我们为什么活着 ④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。 ⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④ 5．下面哪个故事是水浒故事（ ） A．望梅止渴 B．七擒孟获 C．智取生辰纲 D．黛玉葬花 6．人们常说的“开门七件事”中，不包括下面哪一项（ ） A．柴和米 B．油和盐 C．酱和醋 D．酒和肉 7．《三国演义》中，“桃园结义”的三位主人公的离世顺序是（ ） A．刘、关、张 B．张、刘、关 C．关、张、刘 D．关、刘、张 8．《水浒传》中为母杀虎的英雄人物是（ ） A．武松 B．鲁智深 C．李逵 D.解珍 9．发出“既生瑜何生亮”感叹的是《三国演义》中哪个人物（ ） A．关羽 B．周瑜 C．吕布 D．赵云 10．下面各项对于我国一些省份的简称说法不正确的（ ） A．河南省简称豫 B．四川省简称川 C．河北省简称皖 D．湖南省简称湘 二、 填空题（20 分，每题 4 分） 1．在下面的诗句中填入表示颜色的词语 （1）停车坐爱枫林晚，霜叶 于二月花。（《山行》——杜牧） （2）两个黄鹂鸣 柳，一行 鹭上青天。（《绝句》——杜甫） （3）春风又 江南岸，明月何时照我还。（《泊船瓜洲》——王安石） （4）日暮 山远，天寒 屋贫。（《逢雪宿芙蓉山主人》 —— 刘长卿） 2．把下面的成语补充完整，使所填的字组成语文中常用的术语：（6 分) 生花妙（ ）（ ）蛇添足 死里逃（ ）（ ）斟句酌 不择手（ ）（ ）气风发 无恶不（ ）（ ）质彬彬 3．“舌战群儒”这个故事的主人公是 ，他还有很多有名的故事，比 如 等。 4．我国历史上有很多“圣人”，你知道吗2012 第八届学而思综合素质测评 四年级 数学 第 3 页 共 5 页 “诗圣”——（ ） “文圣”——（ ） “史圣”——（ ） “武圣”——（ ） 5．小明当着全班同学说：“我没说小强偷我的铅笔盒！”如果你也是小明班上 的同学，你认为他是什么意思请写出四种不同的理解。 （1） （2） （3） （4） 第Ⅱ卷 阅读及写作（60 分） 三、 阅读下面短文，回答文后问题（60 分） 没有一种给予是理所应当的 ①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他（萌生、 萌发）了济世助人的念头。 ②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来 个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。 ③家人责怪他的（愚昧、愚蠢）：既是捐赠，何必把程序搞得这样复杂不 如来个快捷方式，比如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一 桩心愿，岂不是更好 ④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有 资格得到资助是那些家庭贫困的孩子还是优秀生谁也不知道老人的答案。 ⑤名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》， 有《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面 面相对： 这样微薄的礼物是不是太寒酸了大家（断定、肯定）书中自有“黄 金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的 亲笔赠言：赠给品学兼优的学生 XXX。落款处是老人的住址，姓名，电话和电子 邮箱。 ⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 ⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零 到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。2012 第八届学而思综合素质测评 四年级 数学 第 4 页 共 5 页 ⑧家人读懂老人的心，（缘于、源于）新年前收到一张很普通的贺卡，上面 写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您 ，但我会记着您。祝您新年快乐！ 没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可资助 的孩子。” ⑨家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原 来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 ⑩老人说：“土地失去水分（滋润、湿润）会变成沙漠，人心没有感激会变 得荒芜。不知感恩的人注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光， 日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。” 11○想来也是，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须和应该的；所以， 没有一种领受是可以无动于衷，心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨 露鲜艳抚媚，一株草会因一缕春风（摇摆、摇曳）多姿，一湖水也会因一片落叶 荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。 1、用下划线“ ”在文中括号里选出恰当的词语。（6 分） 2、文章第④自然段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”在老人 眼里，那些孩子才配得到他的资助（5 分） 3、文章第③段中说“何必把程序搞得这样复杂”请根据文章内容完成下面老 人“资助”学生的“程序”。（8 分） 索取资助者名单→ →等待受赠者回音→ →实施资助 4、“寄出去的书原来是块‘试金石’?”中的“试金石”有什么含义（6 分） 5、联系文章主旨，理解第⑨自然段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自 身的温暖”的含义。（7 分） 6、本文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句 话的认识。（8 分） 2012 第八届学而思综合素质测评 四年级 数学 第 5 页 共 5 页 7、文章第⑦自然段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”， 请你用一段话来描绘老人此时的心理活动。（100 字左右）（20 分） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/57a352d791c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7a0.html