教师随笔：音乐活动《划船》教学反思 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班随笔、中班随笔、小班随笔、教师随笔、教育笔记、幼儿笔记、教案大全、工作计划、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as large class essays, middle class essays, small class essays, teacher essays, educational notes, children's notes, lesson plans, work plans, plan summaries, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 教师随笔：音乐活动《划船》教学反思 大班音乐教学活动《划船》是大班建构式课程“动感天地”主题中的一个活动，这首歌就歌词而言我觉得并不难，就是它有两段，歌词较长，学起来有点难度，就用我们平时经常用的节奏卡来教学好像不是很合适，还是用歌词搭配动作来让幼儿理解、记住歌词吧！但是我转念一想，有些地方动作也不能完全表达出来。于是今天的教学活动我就根据上一次冯老师的教学方法，采用图谱教学，利用我绘画的特长，把歌词的内容用画面来呈现，这样给幼儿以直观的形象进行演示，改变了一贯使用的节奏卡的形式，给幼儿耳目一新的感觉，一下子就吸引了幼儿的眼球，把幼儿的注意力拉到了我的教学图谱上。 在整个教学活动中我分了三步来完成我的教学计划： 第一部分：谈话导入，激发幼儿参与兴趣。 活动开始我以轻松的谈话形式和幼儿聊了起来：小朋友你们乘过小船吗？孩子们都异口同声地说乘过。那你们见过划船吗？有几位孩子举手说见过，于是我就请他把见过的划船的动作做出来。看到他的划船动作，许多孩子都想跃跃欲试。于是我就问你们是不是也都想来学划船呀？那我们就一起来跟着音乐划船吧！ 分析：活动取材于幼儿生活，为幼儿所熟悉，这正是本次活动的切入点。 第二部分：以图谱为捷径，熟悉旋律，记住歌词。 我首先轻轻地哼唱歌曲旋律，和幼儿一起来划船，划船的时候要第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/580ebe140366f5335a8102d276a20029bc646340.html