父母陪小学生写英语作业必备的方法 1 做作业之前有“三问” 很多家长都会问：今天作业多不多?能不能写完?能不能赶紧写? 这样一连串毫无意义的话只会让孩子更加反感，该怎么问呢? 家长可以问下列这三个问题： 1. 作业中最难的一项是什么? 2. 作业中最简单的一项是什么? 3. 今天是否有需要背诵的作业? 先写较难的，然后吃饭，饭后一边走路消食、一边拿着书背诵，最后再写简单的作业。 因为小学的很多作业难度主要集中在数学练习册、试卷上、以及需要背诵的知识上，如果刚开始就把精力耗费了，那么难的作业拖到最后也是力不从心。 一些抄抄写写的作业比较耗费时间且没有难度，放到最后写，即使孩子没有精力了、觉得瞌睡，也不会影响作业的质量。 孩子本身具有惰性、习惯先写简单的抄写作业，通常把难度大的作业拖到最后随便敷衍一下、背诵的也没有记牢，那么成绩自然不会提高。 我们必须帮助孩子养成先难后易的习惯，让孩子能够面对困难，这是一个教会授人以渔的过程。 家长必须认识到这么做是有长远好处的，不要怕烦。 2 检查作业三步走 家长检查作业通常都是看看今天的作业有没有错题，然后让孩子纠正错误、订正，最后签字。 其实这样做的作用可能就是让老师觉得家长负责，家长心里也觉得自己负责，仿佛吃下了孩子会变学霸的“定心丸”。 真正检查孩子作业可不是这样的，而是应该分三步走： 第一步：检查昨天的作业 家长们常常忽视孩子昨天作业是怎么样的，有的时候孩子昨天作业错题一大堆，直接翻页写，家长也不知道孩子昨天的错误。 在孩子写作业的时候，咱们一定要检查一下他昨天的作业，看看老师的评语，看看他到底错了几道题，是不是订正了? 第二步：注意检查难度较大的作业 什么叫做难度较大的呢?比如数学练习册中的应用题、英语的阅读题、语文中的古诗词鉴赏，这些题目本身较难，要多加检查、发现孩子的不足。 至于判断对错、选择题、填空题这些比较简单的题让孩子自己检查，这样家长也省力了，孩子也锻炼了自己检查的能力。 第三步：空余时间多加提问 学习最重要的一步是复习，如果不及时复习，什么都没有记住、等于白学。 在带着孩子等车的时候、买菜的时候，一定要问孩子昨天背的单词、课文有没有印象，昨天的错题自己会不会。 在一问一答的对话中，在孩子一闪而过的思考中，都是一种复习、一种巩固。 3 写完作业做什么 各位妈妈想一想，当孩子写完作业后又做了些什么呢?是写完作业立马开始玩手机、打游戏，还是开始收拾书桌、收拾书包? 一定要让孩子养成一个习惯，写完作业的第一件事就是收拾书包、整理好文具、准备第二天上课要用的课本。 一个经常丢三落四、作业找不到的孩子普遍成绩都不怎么样，孩子没有规划自我、管理自我、不懂得做事有始有终，做事也不会专心、出色。 一定要帮孩子养成固定放置东西的习惯，分门别类放好各种参考书和卷子，这样找起来就很方便。 渐渐地，孩子的生活就变得有序，睡前就手脚麻利地收拾书包、文具根本就不用你去督促。有序，才能专注。 4 陪伴孩子作业的小贴士 很多家长陪孩子写作业总是一直叨叨，字要写好看、背要挺直，翻来覆去就是这么几句话。 如果咱们的话总是这么没有意思、又不具备参考价值，自然也就失去了孩子的信任，所以在辅导孩子写作业的时候，教孩子一些更高效的方法比吼来吼去更有用! 在训练孩子高效做作业的时候，我们可以教给他这些学习技巧： 1. 学会使用便利贴来记录今天要做什么事。 2. 用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记，又不至于把课文都弄得看不见了。 3. 怎样在空白试卷中答题又不会写歪，可以先用铅笔打格。 4. 将不会背的单词、公式用小本子记下来，反复看。 5. 错题不用全部抄写，只要简略写下题干即可。 拓展阅读：如何写好英语作文 1.好的卷面：不管是电子阅卷还是改书面的卷子，整齐干净的卷面总是会让老师有改的欲望。这个欲望很重要，没有改的兴趣就会草草打分，一般往低的打，不论写的好还是坏，一句话：我不想。所以宝贝们一定要注意保证卷面少涂改划掉也尽量少一点，跳读也很烦人，字一定要写好! 2.语法、拼写正确：我们一般建议宝贝们写简单句，就是为了保证语法正确。什么是简单句?eg.I want to go.这样简单的短语就属于简单句。什么是复杂句?eg.I worked as a worker when I graduated from my university.句子长的一般都是复杂句。复杂句太容易出错，宝贝们只要用简单句把题目要求表达清楚就能得不错的分数了! 拼写就不讲了，是一定要正确的，所以好好背单词呦! 4.紧扣内容：英语作文一般是全命题作文，90%的内容给出，不需要其他发挥，所以较少离题偏题。我们要做的就是将题目中出现的全部都写到，改卷会踩点给分。 5.其他：注意格式、字数 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58e104c869d97f192279168884868762cbaebbed.html