【教学内容】 PEP小学英语三年级下册 Unit3 At the zoo Part A let’s learn 学习目标： ①学习 let’s learn 部分的词汇，并逐步学会听、说、认读并灵活运用形容词：fat ,thin ,tall ,short去形容动物。 ②要求学生能听懂 let’s learn 部分的句型，并能用Look at that .去陈述所看见的动物，并运用句子It’s+形容词.去形容描述所看见动物的特征。 教学重、难点： 1. 重点：Part A let’s learn部分语言知识的学习及其运用。 2. 难点：单词thin的发音。 教具准备：PPT 教学流程： Step 1: Warming up （热身进入） Step 2: Presentation and practice（新知呈现） 1).单词认读（新形容词“fat”，“thin”，“tall”和“short”）(1)PPT呈现四幅图，图分别为高矮不一定长颈鹿、胖瘦不一的猴子，让学生仔细观察四幅图中动物模样各不相同的特征，让学生思考应该怎么形容它们。（引出四个新形容词“fat”，“thin”，“tall”和“short”）2.读四个新词的读音，第一遍点读学生先认真听，第二遍点读学生跟读单词。3.操练新单词。PPT再次呈现四幅图，同桌之间相互用所学的形容词形容小动物，然后抽查个别小组的成果。 2).句子认读（学习句子Look at that .It’s+形容词）1.呈现Let’s learn部分插图，T：Amy看到了一只猴子，她非常高兴，我们一起来听听她是怎么说的吧！（引出句子Look at that .It’s+形容词）。2.学习用It’s+形容词.描述动物的外表特征。3.跟着动画读句子。（第一遍边观看动画边听认读新句子，第二遍跟读句子）4.操练新句子。（再次呈现Let’s learn部分插图，让学生四人为一组用句子Look at that .It’s+形容词.去说一说图片中的其他动物） （设计意图：利用ppt充分操练句型之后，再将新词融入句型教学，真正做到了“词不离句”。） Step 3: Practice（分步训练） 1、操练新单词。ppt再次呈现四幅图，同桌之间相互用所学的形容词形容小动物，然后抽查个别小组的成果。（设计意图：同桌操练新知识，培养合作意识。） 2、操练句子。再次呈现let’s learn部分插图，让学生四人为一组用句子Look at that .It’s + 形容词 .去说一说图片中的其他动物。（设计意图：ppt充分操练句型之后，再将新词融入句型教学，真正做到了“词不离句”。） 3、看图，用本课所学的句型描写人物。 Step 4:Consolidation（尝试应用）小组活动：学生试着运用本课所学知识创编一首儿歌 Step 5: Summary 学生总结本节课时所学的知识。 （设计意图：帮助学生梳理所学知识，明确今天要求掌握的内容。） Step 6: Homework 1、朗读let’s learn部分。 2、抄写本课四个新单词fat,thin,tall,short. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/590d0fa6905f804d2b160b4e767f5acfa0c7830f.html