《我爱老师》教学设计 《我爱老师》教课方案 《我爱老师》教课方案 教课目的： 1、知道“三 ?八”节是妇女节，是妈妈、老师等全部女人的 节日，领会她们的辛苦，激发少儿爱老师的感情。 2、要求少儿寂静聆听伙伴发言，不随意插嘴，能从伙伴与 教师的发言中学习新的发言经验。 3、使少儿认识教师对小朋友的爱， 培育少儿爱老师的感情。 教课准备： 1、察看过保育老师的工作。 2、学会儿歌“老师，我爱你。” 教课过程： 1、创建发言情境，引出发言话题。 （ 1）今日是什么节日？（三八妇女节） 。三八妇女节是谁的 节日？（妈妈、老师等等） 。你会对她们说什么？ （ 2）少儿自由讨论，老师的节日，你会怎么做？会为老 师做些什么？说些什么？ （ 3）教师采纳语言创建情境的方式， 向少儿提出话题： “小 朋友，在少儿园里，是谁照料你的，教你们学本事的？老师是怎 样照料你们的？教你们学了哪些本事？” 1 / 2 《我爱老师》教学设计 2、指引少儿环绕话题自由谈话。 少儿依据教师提出的话题，与旁边伙伴自由谈话，亦可让幼 儿自由结伴进行谈话。教师轮番参加少儿的发言，提示他们轻声 发言，不影响他人，要求少儿仔细听他人说话，不随意插嘴，能 从他人的发言中，学到好的发言经验。提示少儿环绕“教师的工 作”这一话题谈话，不扯其他话题。认识少儿的发言内容，为组 织少儿集体发言做准备。 3、指引 少儿拓展发言范围。 （ 1）在少儿自由谈话的基础上，组织少儿集体发言，要点 环绕“你喜爱老师嘛？你最喜爱老师什么？”这两个话题议论。 请几名少儿在集体眼前表达自己的看法， 鼓舞少儿用一般话发言， 发言声音响亮。 （ 2）接着，教师可用发问的方式，进一步拓展发言话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是同样的？什么地方不同样？小朋友能够如何帮助老师？可先让少儿与伙伴自由谈话，充足发布自己的看法，教师注意聆听，发现某些讲的好的语句。 可在少儿眼前重复一遍。帮助少儿加深印象，以利于他们学习。 （ 3）教师小结发言内容， 指引少儿领会老师对小朋友的爱，教育少儿要听老师的话， 要敬爱老师，最后，集体念儿歌“老师， 我爱你”。结束活动。 成效剖析：三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/594188c70b12a21614791711cc7931b764ce7b4e.html