大班常规《老师爱我们》教案 一、教育目标： 通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。 二、活动准备工作： 一些教师关心孩子的情景录像。（如：安慰孩子，带孩子活动） 班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。 歌曲《我的幼儿园》 三、活动过程： （一）看录像。（老师的单人录像） T：你们看见谁？（×老师）她们就是哪个班的老师？存有几位老师？ T：老师在干什么？ T：你们讨厌不讨厌这些老师？为什么？ （二）引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事？ T：老师还帮忙小朋友搞了什么事情呢？ 如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。 （三）操作方式活动“赠送给老师的礼物” 在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的.老师做礼物。 四、亲子活动： 家长根据老师的外貌特征，平时行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。 五、活动评价： 通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。 1、你们班上存有哪些老师？ 2、你喜欢她们吗？ 3、老师帮忙小朋友搞了哪些事情？ 活动目标： 1、晓得9月10日就是教师节，介绍教师节的出处。 2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。 3、存有敬重和爱好老师的情感。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。 活动准备： 1、拎幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，晓得他们工作的艰辛。 2、幼儿用书人手一册。 3、提供更多制作大礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。 活动过程： 1、教师胸穿大红花步入活动室，引入对教师节的重新认识。 老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么高兴？ 你晓得教师节就是几月几日吗？老师在幼儿园搞些什么呢？ 2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在做什么？老师是怎样关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。 3、鼓励幼儿回忆起参观过的各部门教师的工作情况，引导幼儿大胆定义自己的参观见闻。 我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？ 你还晓得哪些老师，他们为小朋友搞些什么事情？他们为小朋友提供更多了哪些协助呢？ 4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。 通过探讨使幼儿按自己的愿挑选出材料，分小组展开大制作做为节日的礼物赠送给老师。 活动反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c00954467fd184254b35eefdc8d376eeaeaa1737.html