二年级上册第一单元仿写句子 一、句式 例句1：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 这段话抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写，“大大的“的写出了脑袋的形状，“黑灰色的”写出了身子的颜色，“长长的”写出了尾巴的样子。这些鲜活的特点，把小蝌蚪的样子清晰地展现在我们眼前。 例句2：荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 这句话生动地描写了青蛙的外形。 仿写1：小燕子披着黑色的外衣，穿着雪白的衬衫，长着剪刀似的尾巴。 仿写2：小白兔穿着雪白的皮袄，竖着长长的耳朵，长着红宝石般的眼睛。 二、修辞 1、排比 例句1：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 这是一个排比句， 写出了雨水降落下来后不同的去向。 仿写”……在……在……在……在……”，可以是一种事物不同状态下的行为，也可以是我们在不同地点的活动，也可以是飞虫、飞鸟在不同地方的不同姿态。 仿写1：平常我在草地上打滚，在山坡上奔跑，在菜园里捉虫，在雪地里大喊、蹦跳、打雪仗。 仿写2：蝴蝶在空中和风儿交谈，在树梢和知了嬉戏 ，在花丛中与蜜蜂赛跑、玩耍、吃花蜜。 例句2：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 仿写1： 体育课上，有时候我们打篮球，有时候我们玩丢沙包的游戏。 仿写2：月亮真神奇，有时候像圆盘，有时候像小船。 2、拟人 例句：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。 拟人，就是根据事物的特征，赋予其人的思想、感情、语言、行动等，也就是把物当做人来写。 仿写1：小鸟在树上唱着欢乐的歌。 仿写2：春天到了，桃花露出了粉红色的笑脸。 三、诗的仿写 《植物妈妈有办法》 柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。 椰树妈妈有个好办法， 她让孩子乘上小船， 咕咚一声，落到水中， 孩子们就能漂浮到海角、天涯。 凤仙花妈妈更有办法， 她让果实晒在太阳底下， 啪的一声，果实炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/59788f9580c758f5f61fb7360b4c2e3f5627257c.html