“托物言志——咏物诗”学案设计 【学习目标】理解咏物诗托物言志的手法。 掌握鉴赏咏物诗的步骤与方法。 【学习重难点】理解咏物诗所言之志。 一、初识咏物诗 咏物诗概念： 托物言志： 二、赏析诗歌《葡萄》 葡萄 韩愈 新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。 若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。 （1）思考下列问题： 1、这首诗描写的“物”是________。 2、它具有什么特点？请用诗句中的词语回答。 3、将葡萄具有的特征与诗人的境况相对照，你觉得这两者之间有联系吗？ 4、联系诗人自身经历和所处社会环境分析诗人所言之志。 归纳鉴赏咏物诗学习的步骤： 三、实战演练： 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 注：杜荀鹤（846---904），字彦之，号九华山人，池州石埭人。诗人出生寒微，青年时才华毕露，但由于帝里无相识，（《辞九江李郎中入关》），以至屡试不中，一生潦倒。 问题设置：物的特征： 物与人的相通之处： 所言之志： 四、课后巩固：在下面两道诗歌鉴赏中，任选一题，对所学内容加以巩固。 诗歌鉴赏（一） 孤 桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠①，愿斫五弦琴②。 【注】①明时：政治清明的时代；愠：疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴．一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。 (1)前六句表现了桐树怎样的特点? (2)诗人借孤桐形象表达怎样的人生态度和思想感情? （诗歌鉴赏二） 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 【注】李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀去过那使人厌倦的幕府生涯。 咏 柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 问题：同是咏柳，但两诗所表现的诗人的思想感情是不同的，试作简要分析。 附：学习资料 （一）《葡萄》作者及写作背景简介 韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人。郡望昌黎(今属河北)，后人称为“韩昌黎”。幼孤，由兄嫂抚养。贞元八年(792)登进士第。历任宣武军董晋、武宁军张建封二幕府节度推官，十八年授四门博士，迁监察御史；因得罪当权者，贬为阳山(今属广东)县令。元和元年(806)召为国子博士。后曾任都官员外郎、史馆修撰等职。元和十二年(817)，从裴对击淮西有功，迁刑部侍郎。十四年，因上书谏宪宗迎佛骨事，贬为潮州刺史。穆宗即位，召为国子祭酒。后历任兵部侍郎、京兆尹、吏部侍郎。长庆四年(824)十二月卒于长安寓所。谥号“文”，人称“韩吏部”、 “韩文公”。 写作背景： 这首诗是诗人于元和元年(806)五月在江陵(今属湖北)写给他的好朋友张署的，原诗题为《题张十一旅舍三咏》，此诗为其中之一。诗人于贞元十九年(803)十二月被贬阳山县，当时张署亦被贬至临武(今属湖南)。元和元年二人遇赦同赴江陵待命。诗人在旅舍中写下此诗与张署共勉。 葡萄原产西域，汉时由大宛国传人长安。蔓生木质，茎有卷须，能攀络他物，冬天落叶，初夏开花，秋天果熟，呈紫红色，状如马乳(马的奶头)，味微酸，较甜。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/59b513af87c24028915fc3c3.html