三年级语文期末试卷出题企图及卷面剖析 三年级语文期末试卷出题企图及卷面剖析 寻乌县城关小学三年级语文备课组 一、出题企图 本次试卷是小学语文三年级上册的期末试卷，我一直抓住孩子们的基础知识检测，和三年级初步阅读能力的检测，在中间的词句部分检测学生的语文运用能力。依据《语文课程标准》的评论目标和评论因素，语文书面测试主要评论三个维度中的“知识和能力”和五个领域中的“识字与写字”“阅读”“口语社交”“写作”。三年级主假如拼音认读与拼写、构造与辨析、词语的累积、关系词语的选择、造句，采用课内课文和程度适合的课外阅读资料测试阅读能力等。本着这样的思想，出了这套试卷。 作为检测学生语文学习成就的考试，应重视基础知识和基本技术的查核，因此本次期末测试依据本册书的内容，从字、词、句、段逐层深入，查验三年级学生一学期以来对知识的掌握状况。 此中 “看拼音写词语”，较简单，学生在括号里仔细书写，观察的八组词语都是书后词语表里出现过的，一般状况放学生这题不会失分，俗话道：“优秀的初步是成功的一半”，这题主假如让学生一开始就正直做卷态度，建立做题的信心； “划分形近字组词”这道题为检查学生对本册书字音的掌握，以及可否鉴别形近的字组词； “按要求达成句子”是本学期在句型上查核的一个要点。 “古诗词填空”是学生对本册书好词好句好篇的一个回首；“阅读理解”，它主假如知识能力的训练，测试学生的理解能力怎样，可否运用知识达成题目；最后依据学生已有的说话写话基础选择此中的一个问题进行写作训练。 二、试卷剖析 1 / 3 三年级语文期末试卷出题企图及卷面剖析 总的来说，此次考试成绩比较理想，试卷着重孩子基础知识的累积及 运用，涵盖了课本中的主体课文。学生的语文修养有较大提升。这说明新 课程理念早已人心所向，广大教师在平常的语文教课中能自觉环绕“三维 目标”睁开教课，新课改良一步获得较好收效。自然，亟待改良的地方也 许多。从学生的答题状况来剖析，主要存在以下几个比较突出的状况： 1、基本功扎实，但易错字词的音形义还需增强辨析。 试卷前五题主要都是观察学生的基础知识和基本技术，学生得分率较 高。不论是看拼音写词语，形近字组词，仍是在括号里填上适合的词，失 分都不多。可是一些易错字词及读音错误率较高，如“胶卷”的“卷”写 成了三横；“隆”跟“窿”有些同学不易划分。 2. 语言累积丰富，但灵巧运用能力有所短缺 。 依据语境写句子、名言、古诗、课文内容填空等题目主要观察学生的 语言累积，大多数学生都能写出正确答案。可是也有部分学生犯了张冠李 戴的缺点，十分惋惜。 3. 语言表达勇敢清楚，但审题和表达方法仍需增强指导。 写口语社交，习作都是观察学生的语言表达能力的。大多数学生都能 做到环绕中心，把话写通畅，有条理地把一件事写清楚，且篇幅很长。大多数学生失分许多的主要原由有以下三点：一是语句不够生动鲜活；其次是详略不妥，习作的开头和结尾过于罗嗦，而事件的过程却一笔带过；第三是选材不够新奇，同样题材的习作几乎占了一大部分。 附：部分参照答案 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5a520f614bd7c1c708a1284ac850ad02de80076c.html