中班社会活动《春天的田野》 二、教学目标： 1. 感受、欣赏春天田野的美景，观察并发现春天的特征。 2. 在春游活动中，能注意爱护环境，与同伴友好共处。 三、教学准备： 1．教师事先察看春游地点，确定春游路线，选择安全、典型的景物，吗，明确重点观察对象，制定活动计划。 2．对幼儿提出行为要求及注意事项。 3. 提醒家长给孩子穿合脚轻便的鞋和适量的衣服。 4. 尽量选择附近农村有果园或养猪场、养鸡场的地点，可以扩大观察范围，丰富活动内容。 5. 带塑料瓶、捞网、小铲子、美工剪刀。 6. 教师带着相机或摄像机。 六、教学过程： 教师活动初稿 一、 开始部分: 教师活动修改 一、开始部分 幼儿活动 设计意图 今天我们到**地方出发前作简短讲话， 去春游，我们去找找明确外出的任务和幼儿经过思考认沿路指点幼儿春天，看看春天是什要求。 么样子的，回来后请大家谈谈看到了什么。 真回答问题并认欣赏风景 真倾听。 春天很美，我们应该怎样对待美丽的花草树木？ 我们和别的班上的小朋友一起坐汽车时应该注意些什么？我们过马路时应该注意什么? 我们班一起活动的时候应该注意什么？ 二、到达春游地点，二、基本部分 按计划路线组织幼1．在幼儿园内四处 儿观赏重点景物，适走走，观察园内春天 当提问。 的风景。 1.观察田野里的麦2．组织幼儿观赏园幼儿可以记住观组织适当的活苗，油菜花。 内的各种花草，适当察到的事物回家动，使幼儿玩的分享给爸爸妈妈。 尽兴、开心。 2.给饲养棚中是家提问。 禽和家畜喂草、喂3．组织适当的体育食。 游戏活动，让幼儿玩3.认识野菜，挖野得尽兴、开心。 菜，有条件的话，可 以在农民家中炒野菜，吃野菜。 4.和老师一起捞蝌蚪、水草、小鱼等。 三、结束部分: 三、结束部分 表扬幼儿注意活动结束时对活动活动结束时对活动幼儿安静倾听。 安全和环保的过程作简要评价。 过程作简要评价，表扬幼儿注意安全和环保的行为。 七、活动反思： 随着春天的到来，每个地方都发生了不一样的变化，本次活动《春天的田野》就是让幼儿学会去感受、欣赏春天的美景，观察并发现春天的特征。也能引起幼儿对美丽的事物的保护欲，这样，在春游活动中，孩子们就会自觉地注意爱护环境，学会与同伴友好共处。本着对孩子们安全的考虑，本次活动，我们把地点改在了在幼儿园内感受春天万物的变化，活动中刚好看到蚕豆花上面，飞过几只小蜜蜂，幼儿们显得非常高兴，一起在围着蚕豆花观察小蜜蜂采蜜。虽然没能看到田野有点小遗憾，但是我们在园同样感受到了，春天带给我们的生机盎然的景象。 行为。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5a5260a2a88271fe910ef12d2af90242a995ab72.html