小学英语人教版新起点(一起)四年级上册 Unit 6 Jobs 教案——第一课时

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小学英语人教版新起点(一起)四年级上册

Unit 6Jobs》教案

——第一课时

教学目标

1使学生能够听说读写本课有关职业的词语:nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver, farmer, worker等。

2.使学生能够用英文句型:Is she a...?肯定回答:Yes, she is.否定回答:No, she isnt.互提问与回答。

3.复习巩固Lets spell中字母组合ar, or, er, ur, ir,的发音规律。

教学重点

重点句型Is she a...?肯定回答:Yes, she is.否定回答:No, she isnt.相互提问与回答。

教学难点

陈述句变一般疑问句的方法以及它的肯定否定回答。

教学方法

情景教学法、小组合作学习法。

课前准备

1.教学录音磁带。 2.相应教学课件。 3.相应单词和图画卡片。

课时安排

1课时

教学过程

Step1 Warming-up

播放第五单元的歌曲《Be careful,创设情境,进入本课课堂。 教师书写本单元课题:Jobs.

Step2 Presentation

1.师:同学们,今天我们来学习表示职业的词语吧。职业:Job.教师领读, Jobs,各种职业们。

2.课件播放不同职业的人,不同的服饰特点。显示单词,教师领读。




nurse[nɜ:s]护士,cook[kʊk]厨师, doctor[ˈdɒktə(r)]医生,bus driver[bʌs ˈdraivə]司机,police office[pəˈli:s ˈɔfis]警察, taxi driver[ˈtæksi ˈdraivə]出租车司机, farmer[ˈfɑ:mə(r)]农民,worker[ˈwɜ:kə(r)]工人。

3.播放单词录音,学生跟读。纠正学生的发音错误。 4.学生自读词语,对这些词语有更深的了解 Step3 Practice

1.同桌两人一组相互读新词语,不会的可以相互帮助。

2.同桌两人一组,一人展示职业人物卡片,一人读出相应的词语来。教师使用“学乐师生”APP拍照,分享给全班同学。

3.小组游戏:四人为一组,一名同学手拿图画卡片,慢慢从上向下展示,其他小组成员根据露出的画面快速猜猜是什么职业?看谁猜出的多。

根据教师给出的范例,小组游戏开始。教师使用“学乐师生”APP录像,分享给全班同学。

Step4 Presentation

1.教师出示句子:She is a nurse.这是一个陈述句。它的疑问句是把系动词提到句首。Is she a nurse? 肯定回答:Yes, she is. 否定回答;No, she isnt. Is she a worker? Yes, she is\No, she isnt. Is he a worker? Yes, he is\No, he isnt.

2.屏幕显示不同的职业人物,同桌两人练习句型。用到一般疑问句巩固句子。教师使用“学乐师生”APP录音,分享给全班同学。 3.教师边读边把句型写在黑板上的四线三格里。 Is she a nurse? Yes, she is.\ No, she isnt. Is she a worker? Yes, she is\No, she isnt.

4.学生边跟读边把句子写在作业本上,练习句子的听,说,读与写。 Step5 Presentation

1. 播放63Part A部分单词的录音,学生跟读。

2. 学生自读单词,复习字母组合ar, or, er, ur, ir的发音规律。 3. 屏幕展示图片和单词,教师总结字母组合的发音规律。 Step6 Practice

1Listen and circle.听录音,圈出听到的一组单词来。学生说答案,全班进行订正。




2.完成Listen and write:播放录音,同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内走动,对出错的要及时纠正。

教师在走动的过程中发现书写非常漂亮规范的使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全体同学。

3.播放Listen and repeat歌谣,学生跟读,学生自读3遍,同桌两人组相互读,教师用“学乐师生”APP录音,然后分享给全体同学。 Step7 总结

今天我们学习了职业词语:nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver, farmer, worker,英文句型:Is she a...?肯定回答:Yes, she is.否定回答:No, she isnt.陈述句变一般疑问句的方法,复习了字母组合ar, or, er, ur, ir的发音规律等。 Step8 家庭作业

1.听录音,熟读本课内容。使用“学乐师生”APP录音,分享给全班同学。 2.把14页四线三格里的句型在作业本上抄写一遍。 3.把今天所学新词组在作业本上抄写一遍。 Step9 板书



Unit 6 Jobs Lesson 1

nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver, farmer, worker

Is she a...?肯定回答:Yes, she is.否定回答:No, she isnt.


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/0849e429b1717fd5360cba1aa8114431b80d8e11.html