滕州市中小学素质教育实践基地 疫情防控期间教师培训方案 一、 指导思想 为认真贯彻落实上级有关疫情防控期间教师专业成长的相关文件精神，充分利用教师在家防疫期间的自由时间，加强教师成长的相关书目阅读和教师专业化发展的相关理论知识学习研讨。学校研究决定，利用钉钉办公平台，对全体一线教师开展业务培训活动。 二、 组织领导 为确保本次研修活动效果，学校研究成立了疫情防控教师研修领导小组和工作小组。 领导小组 组 长：冯旭东 副组长：王念民 张显翠 曾庆发 时洪彦 成 员：李诗勤 孙开举 陈玉昊 马 蒙 黄兆广 李振文 黄蒙恩 高延超 工作小组 组 长：张显翠 副组长：陈玉昊 黄兆广 高延超 成 员：姚开博 孙伟 刘崇云 李琳琳 三、 培训方式 通过钉钉网络办公平台，视频会议等方式开展专题学习与培训。具体安排由教科室统筹。 四、培训内容 结合实践基地建设和教师专业化发展需要，集中进行综合实践活动指导性文件纲要、实践基地教师专业化发展、教师业务研讨、防疫研学微课堂等相关内容开展学习研讨。 五、具体措施和要求 （一）、本次研修利用钉钉网络办公平台，集中时间进行专题学习，学校通知提前在钉钉办公平台和微信办公群通知； （二）、研修学习内容教科室提前做好整体设计，电子稿上传学校网站基地教科研部分，供老师们做笔记自学； （三）、全体一线教师，按照学校要求，通过钉钉办公平台及时参加学习活动，并认真做好学习笔记； （四）、根据学校安排，全体老师认真参加研学活动，完成不少于1500字的学习心得，正式开学后交学校检查备案； （五）、本次学习意义重大，全体务必教师提高认识，端正学习态度，各教研组长发挥领导组织作用，及时监督本组成员参加学习情况，并做好协调工作。 六、基本目标 期望通过本次研修活动的扎实开展，真正实现我校“防疫不停学、停工不停研”的根本目标，在特殊背景下通过特别的方式进行业务学习研讨，达到“停训不停学”提升业务素养的根本目标。 七、研学内容 1、《防疫研学系列实践微课堂》 2、《中小学综合实践活动课程指导纲要》 3、综实教师教学领导力的生成路径 4、做一名智慧型教师 5、推荐阅读书目 教师一生必读的书籍（本学期选择性阅读至少两本） 1．《论语》孔子 2．《爱弥尔》卢梭 3．《民本主义与教育》杜威 4．《给教师的建议》苏霍姆林斯基 5．《学生的精神世界》苏霍姆林斯基 6．《爱的教育》亚米契斯 7．《学会生存》联合国教科文组织 8．《教育—--财富蕴藏其中》联合国教科文组织 9．《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》坎贝尔 10．《教学机智----教育智慧的意蕴》马克斯·范梅南 11.《陶行知名篇精选》（教师版）★张圣华 著 方明 编教育科学出版社 12. 《给教师的101条建议（》白金版）（美）安奈特·L·布鲁肖 著中国青年出版社 13. 《教育随笔：给教师的一百条新建议》郑杰华东师范大学出版社 14. 《教师不可不知的心理学》唐全腾 著华东师范大学出版社 15.《我们为什么做教师》索尼娅·尼托 著华东师范大学出版社 16. 《不做教书匠》管建刚 著福建教育出版社 17. 《中外教育名家的教育智慧》★张在军，李建龙 编石油工业出版社 18. 《教育如此美丽》：朱永新中国教育观察★朱永新文化艺术出版社 19. 《新教育（修订本）》★朱永新文化艺术出版社 20. 《中国教育缺什么》★朱永新苏州大学出版社 21.《一节好课需要的教育智慧》张文质，姚春杰 编西南师范大学出版社 22.《万千教育：课堂管理会者不难》王晓春 著中国轻工业出版社 23.《好老师应对课堂挑战的25个方法》伊丽莎白·布鲁瑞克斯 等 著中国青年出版社 24.《课堂教学的50个细节》：一个专业研究者的听课杂记郑金洲 著福建教育出版社 25.《让学生都爱听你讲：课堂有效管理6步法》（美）佩奇 著中国轻工业出版社 26.《大夏书系·有效教学：有效教学十讲》余文森 著华东师范大学出版社 27.《高效课堂八讲》刘金玉 著华东师范大学出版社 28.《听课最需要什么》中外优秀教师给教师最有价值的建议赵国忠 编南京大学出版社 29.《凭什么让学生服你》关承华 著中国青年出版社 30.《滋润教师心灵的情感美文（修订本）》张在军，王苹 编石油工业出版社 滕州市中小学素质教育实践基地 2020年3月9日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5a5b17236beae009581b6bd97f1922791688beed.html