大班《26英文字母》含反思适用于大班的英语主题教学活动当中，让幼儿在需要的时候，能够有意或无意的开口就用英语数数，让孩子们懂得用英语数1到5，并且基本认得字母的形状，尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园大班《26英文字母》含反思吧。 活动目标 1、让孩子们懂得用英语数1到5，并且基本认得字母的形状。 2、在需要的时候，能够有意或无意的开口就用英语数数。 3、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。 4、复习以前的内容。 教学重点、难点 教会孩子用英语读1到5，让他们既能顺着数也能倒着数。难点就是教会孩子们认识1到5的英文单词或者是它们的形状。 活动准备 五张硬卡片，正面用英文写1到5的单词，反面用阿拉伯数字写1到5；五个苹果；五颗糖果。 活动过程 开始：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上写阿拉伯数字1,2,3,4,5。然后引入话题，问他们知道用英文怎么说，想不想知道，然后在阿拉伯数字1到5对应的下方写上英文单词； 第一步：先教孩子们读五遍，一次读阿拉伯数字，一次英文； 第二步：简单的跟孩子们解释英文的意思； 第三步：拿出卡片，再教孩子们读两遍，读一遍就反过来让他们看一下阿拉伯数字； 第四步：叫五位小孩子出来，让他们每人拿一张卡片，然后按顺序读，这五位小孩子读完以后，再换下五位，直到所有的小孩子都拿过卡片； 第五步：拿出苹果，利用苹果的数量来叫孩子们数，先拿出一个，再两个，再三个…… 第六步：拿出糖果，做法与苹果一样； 第七步：把苹果和糖果分到孩子的手上，让苹果的孩子先数，接着糖果的孩子再数。 结束：把道具收好，再教孩子们读两遍英文1到5，然后说当老师用英文数到5的时候就可以下课了。 教学反思 在准备教孩子们用英语数数前，我特意选着了苹果和糖果这两种多孩子们吸引力比较大的东西，还有卡片也会用不同的颜色还写，因为我觉得孩子对不同的色彩会更加有兴趣。在活动的过程中，我注重与孩子们的交流与互动，尽量让所有的孩子都能够参与到活动中来。并且在活动中，我让他们自己组合，自己选着是拿苹果还是糖果。在一些孩子不能及时或者不能数出数来的时候，我会在旁边小声的提醒他。这是我这一活动的反思，我希望孩子们能够从小就能培养学习英语的兴趣，不要把英语当初负担，不要害怕英语。 小百科：英文字母，即现在英文所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5a5d521501020740be1e650e52ea551810a6c9c2.html