寻找红色足迹对联 寻找自己的足迹国培总结——寻找自己的足迹所想到的国培已接近尾声进入倒计时，这让我心里不免有些紧张，害怕失去国培里的一切，于是我打开国培的大门，去寻找自己的足迹。 首先进入课程主页，走到培训公告区，分别打开黑龙江省教师远程培训学情通报第三期（上）、第三期（下）、第四期（上）、第五期（上）、第五期（下）的网页在本周完成作业并提交评论最多的前十名学员的表格中都有这样一行字：黑龙江省绥化市肇东小学语文四班 施化禹。 感谢综合协调组让我榜上有名，也正是这些数据给了我积极参与学习的动力。 走出培训公告区迈入专家推荐这一精品区，在众多的精品中，我发现了我的感言《在国培中学习，在国培中成长》（18／638）、《在心里从此永远有个你》（23／839）、《国培随笔》（29／1156），还有我的作业《如何看待名师的风格和个性》（17／527）、《我们向名师学什么》（41／636）《浅谈〈索溪峪的野〉追求的审美价值》（33／919）也在其中。 感谢专家仲应华，是你的赏识和推荐，让我有了括号里评论和点击惊人的数据，你真诚的话语我会永记于心。 告别专家推荐又来到班辅推荐和学员推荐里，在这里我也找到了我的影子。 《国培让我欢喜让我忧》、《欲说无词》、《去年的树》教学设计及反思、《火烧云》一课的教学设计等10篇文章被辅导教师推到平台主页，我的其他文章也多次被学员推到平台主页。 成绩的取得离不开周晓颖，张亚娟两位辅导教师和同班学员的支持与鼓励，有了你们的陪伴，让我的学习不再寂寞。 最后一站是课程简报， 我的四篇作业在小学语文课程简报第三期、第四期、第五期中出现。 走过国培这一程，在追寻足迹的时候让我想到：教育事业是一片沃土，我是土中的一粒种子，在党的阳光沐浴下，在名师、专家雨露的滋润下，在同行朋友的呵护下，发芽，茁壮成长，我会继续汲取各种营养，努力长成一棵参天大树，为更多的学生送去绿荫。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b22ba9da31614791711cc7931b765ce05087afa.html