三年级上册——阅读写作教案 编辑：郑彩霞 第一次课 我的课余生活 一导入 我们除了上课和参加学校组织的集体活动外，你是怎样安排自己的课余生活的呢？ 讨论：做游戏、踢足球、看电视、看书、画画、下棋、弹琴、养小动物、做家务。。。。。。 二写作要求 在讨论各自的课余生后的基础上，同学们可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事情。 三写作指导 1. 这是一篇写事的记叙文，而且这件事情发生在学校以外的范围，是课余事件发生的事情。 2. 课余生活中做的事情很多，选择一件印象深刻的事情写。 3. 注意把事情经过写清楚，按照事情发展的顺序，交代清楚事件的起因、经过和结果。经过要详写，起因和结果略写。 四提纲 开头：开门见山，交代自己的课余爱好是什么？ 中间：活动的时间、地点、参加的人物。可以写出当时的周围的环境、参加活动的心情等。 结尾：总结一下自己的收获或者吸取旳教训。 五、阅读练习《我的小伙伴》 1.标点符号的运用。 2.近义词的找法。 3多音字的练习。 第二次课 1、做第一单元AB卷B卷 重要知识点 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 相近字组词 （状、壮） （省、雀） （耍、要） 多音字（假、便） ABCC词语：小心翼翼、千里迢迢、得意洋洋、两手空空 ABB词语：美滋滋、白茫茫、绿油油、白花花、黑乎乎 一词多意 相近词语区分 扩句 修改病句 2阅读《迪斯尼和米老鼠》《萧伯纳和小女孩》 第三次课 写熟悉的人的一件事 一、 导入 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。先想一想打算写谁，写他的哪件事情，把这件事情想清楚，再动笔写。 二、 写作要求 1、 2、 3、 生活中我们接触过许多人，爸爸、妈妈、老师、同学等，选择自己熟悉的人。 通过一两件具体事情写出人物特点。 内容具体，语句通畅，表达出真情实感。 三、 写作指导 1、 写作要选自己熟悉的人，然后想一想在他身上发生了那些事情令你印象深刻，让你难忘或深受教育，写的时候，注意把事情的经过写清楚，用词准确，语句通顺。 2、 抓住特点来写。要准确写出人物的外貌，动作等特点，还要通过一两件事情写出人物的品质特点。 四、 提纲 开头：交代熟悉的人是谁，描写人物的外貌特点。 中间：通过一两件事情，写出人物的特点来。 结尾：再次点题，总结全文。表达对所写人物的感情。 五、 阅读《牛顿的故事》 知识点：怎样总结每段的中心。 根据意思找出文中词语的方法。 第四次课 1讲第一单元AB卷A卷和第二单元A卷重点题型。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 多音字：好、假、晃、似 近义词 反问句改为陈述句 把一个陈述句改为把字句 关于历史典故的成语：闻鸡起舞、草船借箭、三顾茅庐 照例子缩句。 2 讲阅读《明星上的一粒微尘》《勤奋好学的王冕》 3做第二单元AB卷B卷 第五次课 秋天的快乐 一、要求 1、描写的图画必须与秋天有关。 2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。 3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。 二、选材 天空：秋高气爽、天高云淡 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b2f124efad6195f302ba629.html