小学生阅读计划范文 一本书，就像浩瀚海洋中的一滴水，可以让我们以各种方式看到大世界。我们要用自己的努力，在浩瀚的书海中邀请游客，用一滴水的力量汇聚起知识的海洋，真正让学生在阅读中体会到书籍的无限魅力！明白了流水的意义，汇成大海，所以制定这学期的萌芽阅读计划。 二、阅读目标： 1.通过活动，让学生热爱阅读，让书籍成为他们的朋友。养成爱书、博览群书、向人学习的好习惯，让自己的童年浸泡在沁人心脾的书香之中。 2.在活动中提高学生的综合素质和知识。 3.体验阅读带来的快乐，提高自己的鉴赏能力。 4.通过“芽读工程”推进语文课堂教学改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 5.通过“芽读工程”，促进本班内涵式、人文式发展，提高学生自身素质，努力打造“学习型班级”。 三.活动假设： (一)准备阶段 一、班级阅读计划。 1.建立一个图书角，这样学生就可以看书了。 (1)教育学生把零花钱存起来用于课外阅读，建立班级地图库。 (2)调查家中书籍的数量和种类，尤其是适合小学生阅读的书籍，并进行统计。要求每个学生选择X喜欢的三本书，带到学校，贴上标签和阅读交换卡，放入班级的“图书廊”。在此基础上，家里书多的同学也可以多带一些自己喜欢的书，在班级的“书库”里贴上标签，在班级里设置小书库，丰富班级的藏书。在学生中发起“交换好书阅读”的行动，提倡同学之间分享好书。换本书交个朋友不仅读了一本好书，还加深了同学之间的友谊。但是，应该提醒学生在借别人的书时要好好保管。 (3)班内小书库全天开放，安排专人管理，充分利用每一分每一秒，确保学生在xx学习时间不低于一小时。 1 二、根据本班学生的实际情况，制定学生的阅读计划： 1.老师带头制定个人阅读计划。 2.在背诵七首古诗的基础上，学生每月背诵四首唐宋课外诗歌。学生根据自己的实际情况制定个人阅读计划。 3.阅读中外经典。 所需内容：《中华上下五千年》，《弟子规》 阅读项目：学生根据自己的喜好，每学期至少选择另外三本课外书籍阅读。 第二阶段：活动阶段 (1)学生根据班级阅读计划和个人阅读计划进行阅读。 1.每隔一周，老师们利用校本课程的时间欣赏古诗和散文。每个月都要对需要背诵的古诗词内容进行抽背测试。验收合格的下月派人背诵内容，不合格的本月继续复习。 2.对于名著阅读，每月召开一次好书阅读体验交流会。一学期一次笔试。 3.老师们通过每天和同学一起背诵诗歌和读书树立了榜样。 (二)开展“四个一”活动 1.设计一个书签。在书签上写一句著名的读书名言，展示优秀的书签。 2.写8-10个读书笔记。看了这么多书，我把自己的想法记录下来。 3.参加阅读体验交流会。和你的好朋友分享你的阅读经验会让你受益匪浅。 前两项可以在语文综合实践活动课中完成，后一项可以在语文口语交际课中完成。 4.将阅读活动扩展到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会向大家介绍一些家长的好做法，让家长知道如何重视环境的作用，不仅为孩子创造良好的物质和生活环境，也为孩子创造良好的人文环境，让孩子在成长过程中逐渐养成良好的阅读习惯。 第三阶段：检查论证阶段。 (1)阅读小报比赛 四人小组收集关于报刊的小信息和格言，撰写自己的阅读心得等。并每学期组织一次阅读手写报纸比赛进行测评。 (2)古诗词的接受 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b793a3a2c60ddccda38376baf1ffc4ffe47e213.html