心灵品管杏林子语文职专教案 一、教学目标 1、了解杏林子的生平与作品; 2、品味和理解作者关于生命、爱、善良、家、沟通等问题的真知灼见，提升自己的思想境界; 3、体会本文以小见大的写作特点，体会小标题的作用; 4、学习本文融叙事、议论、抒情于一体的写作特点。 二、教学过程 合作探究，理解文中重要句子的含义 1、灯，要燃亮，才能成其为灯。灯，要点在暗处，放在高处，光才能照射得又广又深远。 2、爱，是天赋的权利，也是义务。 3、我们活在世上，不仅要懂得怎么去爱别人，丰富我们的生命，也要懂得怎么接受别人的爱，享受因爱而来的快乐和活力。 4、有时我们不敢爱，是因为我们怕受伤害;我们不敢冒险，所以把自己的心封闭。 5、感受自己的被需要、被肯定，这是一种幸福和满足。 6、爱，是上天赐给人类最大的礼物，只要我们不放弃，无人能夺走这项珍宝。 7、无所为而为，便不会计较;不计较便没有得失之心，不会耿耿于怀，自寻烦恼，心中一片坦荡，自然驱祸迎福。 8、世上唯有爱是恒久不变，永不止息的。 9、多少时候，当我们浪迹天涯，倦游归来，我们多么渴望有一个家，一盏为我们而点的灯。 10、所有的幸福都需要刻意地经营，不断地付出。 11、当我们有不同的理念，各持己见、互不相容时，我们就需要借着“桥”来交换彼此的意见、不同的看法，取得协调和认同。 12、桥代表了开放、接纳的胸襟。 13、“桥”越多的地方，人与人之间的关系越畅通，越和谐。我们不怕别人不了解我们，只怕缺少一座沟通的桥! 三、课后作业 以“桥”为题，写一篇短文，字数约300字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b7ce35f856fb84ae45c3b3567ec102de2bddf00.html