山东省荷泽市2022届高三一模作文导写：并肩前行，共向未来 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随。请走 在我的身边，做我的朋友。 ——（法）阿尔贝・加缪 一起向未来！ ——2022北京冬奥会口号 上面两那么材料，引发了你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向 实践创新：解决问题 科学精神：理性思维 勇于探究 学会学习：勤于反思 审题限制性 1 .真实情境的限制。材料共有两那么。第一那么有三句话，不要走在我前面，不要走在我后面, 请走在我的身边。阿尔贝・加缪明确否认前两句话，因为“我”可能不会引路，也可能不会跟随。那 么应以怎样的方式和对方相处呢？请走在我的身边，做我的朋友。命题人借加缪的话强调要在未 来奋斗的征程中与人并肩前行。第二那么是2022北京冬奥会口号：一起向未来！两那么材料共同的地 方是强调并肩同行，逐梦未来。这是题目给定的思考方向，考生审题立意、谋篇布局时应该由此 出发，不可脱离材料另起炉灶。 2 .典型任务的限制。“上面两那么材料，引发了你怎样的感悟与思考”，题目要求考生综合两那么 材料立意，从阿尔贝・加缪的话和2022北京冬奥会口号思考与人相处应遵循的原那么，从而形成自 己的看法。 3 .价值判断的限制。“请走在我的身边，做我的朋友”“一起向未来”，这些句子都带有明显的 价值倾向，考生须结合阿尔贝・加缪的观点和冬奥会的口号倡导，明确自己与人交往奋斗的原那么和 方式，以更好地实现梦想和价值。 开放性 1 .立意角度是开放的。考生可以根据材料一针对与人交往的方式问题进行全面分析，立意为 “请走在我的身边，做我的朋友“；也可以结合材料二明确与人交往的正确做法，立意为“一起向未 来“；也可以综合立意为“做我的朋友，一起向未来”；还可以根据材料上升为人类和平共处的原那么， 立意为“全世界团结起来，一起向未来”.・・・・・ 2 .联想和思考是开放的。考生可以扣住材料中“请走在我身边”“一起向未来”的科学倡导，延 伸到生活、工作中寻找恰当的交往奋斗模式；也可扣住“走在我前面”“走在我后面”的不科学做法 从反面寻找典型事例；还可以辩证思考，通过正反比照，多角度全方位思考，从而到达论证观点 的目的。总之，如何与人交往奋斗，是考生联想和思考的关键。 3 .文体是自由的。考生可以针对材料内容，理性表达自己的交往、奋斗观，写成议论文；也 可感性表达自己对交往、奋斗的认识，写成记叙文。 解题 此题属于新材料作文题，指向价值观考查。题目用两句名言引领考生思考与人交往应遵 循的原那么。材料一列举了三种与人交往奋斗的模式，阿尔贝・加缪根据自己的认知明确否认 前两种做法，倡导人们做朋友，同行奋斗。材料二借北京冬奥会口号”一起向未来”进一步肯 定材料一的第三种方式。此题属于给命意型题目，阿尔贝・加缪的话“不要・・・・・・不要.…・・请・・・・・・ 非常方便考生在比拟中提取信息，在比拟中展开写作；而2022北京冬奥会口号”一起向未来” 为考生所熟知，便于联想思考。考生既是在写作，也是在思考生活和人生问题。 参考立意 切题立意： 1 .并肩前行，共向未来。 2 .朋友，一起向未来。 3 .你我同行，逐梦未来。 4 .未来路上，你我同行。 偏题立意： 1 .逐梦前行，争做引路人。（偏离题旨，题目的重点是走在我身边，一起向未来。） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b987330b4360b4c2e3f5727a5e9856a561226cd.html