《春夜宴从弟桃花园序》 教案 【教学目标】 知识与能力 1、疏通文意，理解关键字词。 2、文章中典故的运用。 3、把握文章内容，体会作者的乐观旷达的人生态度。 过程与方法 诵读、辩论 情感态度与价值观 领会本文抒发的情感，体会文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴和作者乐观豁达的情怀。 【教学内容与过程】 一、导入 古人有“以文会友”的雅趣和饮酒赋诗的习惯，饮酒之时，便是佳作诞生之时，会友之地就是佳话流传之地。东晋王羲之与友人齐聚兰亭，便诞生了《兰亭集诗》，留下了“流觞曲水”的佳话，今天，我们一起走进李白的《春夜宴从弟桃花园序》，去感受佳作的诞生与佳话的流传。 二、解题 题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和诸从弟）、事件（宴饮）。看题目就知道文章的基本内容：李白与堂弟于春夜桃花园宴饮赋诗，为此而作的序文。 序：文体的一种，有书序、赠序（宋濂《送东阳马生序》）、宴集序。 宴集序，是指古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的《兰亭集序》和王勃的《滕王阁序》。 三、读课文，疏通文意。 1、初读课文（齐读），老师正音。 2、自读课文，互译，解疑。 注意： 1、重点文言知识。 逆旅：逆，迎也；旅，客也；逆旅即旅舍、客舍。 良有以也：良，确实；以，原因、道理 烟景：绮丽的景色 大块：大自然，古今异义 文章：大自然的绚烂色彩，古今异义 序天伦之乐事：序，通“叙”，叙述；天伦，兄弟 佳咏：咏，诗歌，动词作名词 2、文章用到的四个典故： ①浮生若梦，为欢几何？ 《庄子·刻意》中有“其生若浮，其死若休”的话，故后人常说“浮生”；《庄子·齐物论》中有庄周梦蝶的故事，表达的是：人生短暂、变幻无常，就像做梦一样。 ②群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。 惠连，南宋文学家、著名诗人谢灵运的弟弟。他才思敏捷，十岁便能作文，工诗赋，深得谢灵运赏爱，世称小谢。谢灵运，东晋名将谢玄之孙，袭封康乐公，世称谢康乐。是南朝山水诗拍的创始者。这几句是夸赞自己的堂弟才能杰出，各个像谢惠连；而自己诗作却赶不上谢灵运。 ③如诗不成，罚依金谷酒数。 西晋石崇，官至卫尉卿，豪富甲天下，生活极端奢侈。曾在洛阳金谷涧中宴客赋诗，他写有《金谷诗序》说：“遂各赋诗，以叙中怀。或不能者，罚酒三斗。” 四、文本研习： 读文（一生读），其他同学体会： （一）李白之心情如何？ 乐： 良辰 美景 赏心 乐事 良辰：阳春之夜 美景：阳春烟景 大块文章 桃花芳园 （闭眼遐想：春天的夜晚，清风习习、明月高悬，到处都是花的香味，酒的香味和草木的味道，在烛光中，与朋友一起宴饮……） 赏心：与诗、酒、月同在（穿插李白写酒诗与余光中语） 乐事：吟诗作赋 高谈阔论 坐赏春花 醉观月色 飞觞痛饮 一人独酌：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”——《月下独酌》 两人对酌：“两人对酌山花开，一杯一杯再一杯。我醉欲眠卿可去，明朝有意抱琴来。” ——《山中对酌》 三人狂饮：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”——《将进酒》 多人痛饮：《春夜宴从弟桃花园序》 高力士脱靴、贵妃研墨） (儿时能背的“床前明月光……”， 无人陪伴喝酒则“举杯邀明月”，直至富有浪漫气息的终了——抱月而眠) 在这里，花美月美酒美，天和地和人和，岂一个乐字了得？ 悲：（如何过度？） 人生短暂、光阴易逝、生命虚幻、欢乐甚少 明确：李白处于人生失意之时，产生了悲伤的情绪，但当他置身于天地间，在这里可以放浪形骸，与各位兄弟饮酒赋诗、观花赏月，这种个人的小悲遭遇万物之大喜时，其悲伤情绪消逝殆尽，转瞬之间，已是大喜于心。洋溢于文中的是一种春天的生机和健康的快乐。（如何理解李白这种悲过即喜的情感？） （二）由悲到喜的转换之间，读出了怎样的一个李白？ 乐观旷达、洒脱不羁 补充资料： 天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》 读课文，读出李白的欢乐心情、乐观洒脱与豪爽飘逸。 五、延伸拓展：如何看待李白在人生失意之时还纵情享乐的行为？（辩论） 凭我唇枪舌剑定江山 正方观点：人生失意也尽欢，莫使金樽空对月 反方观点：痛饮狂歌空度日，举杯销愁愁更愁 老师小结： 于文中可以读出，正是因为人生短暂，才应该珍视生命、爱惜光阴，秉烛夜游，纵情享乐，文章蕴含的是李白对大自然与生活的热爱，对友情的珍视。正是因为人生不得意、仕途坎坷，才想到要找一种方式排解，而他所寻找的方式是观花赏月、饮酒赋诗这样一种积极健康高雅的形式。李白之洒脱、乐观与豁达，岂是一般人所能企及。而我们今人，在纷繁芜杂的尘世中，烦恼几多、失意常有，更应拥有这样一种精神。 齐读课文，读出李白的乐观豁达与豪放飘逸，其诗体现出的盛唐气象。（盛唐气象在宋元明清时代是一个文学批评的专门术语，指盛唐时期诗歌的总体风貌特征。宋代严羽的《沧浪诗话》等著作最推崇盛唐诗，指出盛唐诗的特征是“既笔力雄壮，又气象浑厚”。 这时国家统一，经济繁荣，政治开明，文化发达，不仅是唐朝的高峰，也是中国封建社会的鼎盛期，史书上称之为“开元盛世”。） 六、作业布置： 顾城《一代人》：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找光明。”黑夜代表的是黑暗、沉重、模糊、压抑、恐慌，如何在这样的黑夜里去发现光明，需要的是勇气，是乐观的态度与精神。我们处在纷繁芜杂的尘世中，烦恼之事几多、失意之时常有，如何如李白一般找一种最恰当的方式排解，做一回洒脱乐观人，让生活不总是阴霾重重，让心情用太阳来晾晒。请以“晾晒心情”为题写一篇随笔。 要求：①积极健康 ②抒写真人真事真情感真思想 七、结束语：人生在世，如李白一样，不以一朝风月去味却万古长空，也不以万古长空而不明一朝风月，让人生在高歌中启航！ 板书设计： 悲 喜 光阴易逝 良辰 人生短暂 美景 生命虚幻 赏心 欢乐甚少 乐事 乐观 旷达 洒脱 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5bd6437bc9d376eeaeaad1f34693daef5ff71338.html