“教育随笔”——“智慧教师”的法宝 温玉清 【期刊名称】《教育管理与艺术》 【年(卷),期】2014(000)005 【摘 要】学校每学期末都要求教师上交一篇教学反思,可很多老师把这当成了负担.因为事情过去了,时间一长,就会淡忘了,再也找不到当时的感觉与感受,往往会变得“为赋新词强说愁”.怎样才能避免以上的情况呢？我最近发现了一种好的方法,那就是写“教育随笔”.每天及时记录下自己的所见、所闻、所思,及时记录下自己上课的心情、感受、孩子们的表现,课堂里发生的一切……因为是刚发生的事,历历在目,记得清,也有感觉,不用苦思冥想,所以是信手拈来,如行云流水一般. 【总页数】1页(P166-166) 【作 者】温玉清 【作者单位】北京市文汇中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G451.6 【相关文献】 1.假如语文教师是作家——读刘云霞教育随笔集《春暖才能花开》2.以教育随笔促进语文教师专业发展3.集名师智慧,探教学理念——评宋德发教授教育随笔集《用整个的心做大学老师》4.利用教育随笔促进教师专业发展初探5.利用教育随笔促进教师专业发展初探 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5bddd135a75177232f60ddccda38376bae1fe002.html