社会活动设计《我爱我国家》 设计意图 1.内容选材情况分析 从小在幼儿园对幼儿进行爱国主义的情感培养，在幼儿的心目中播下爱祖国、爱家乡的种子，逐步树立起热爱祖国的意识和感情，在新时代显得尤为重要。本次活动设计主要通过具体的活动内容，设计丰富多彩的活动过程，以及充满乐趣和启发意义的环境氛围，着重激发幼儿内心的热爱祖国的情感和情绪。为了让幼儿认识和了解祖国的基本概况和人物风貌，在活动内容的取材上着重选取具有代表性的事物和概念。首先可以从中国地图入手，让幼儿从整体上把握中国的形象。促使幼儿认识和理解祖国形象。通过多媒体课件的运用提升幼儿已经具有的经验，通过讲述巩固幼儿对祖国的认识和了解。 2. 活动对象特点分析 幼儿园大班首先是一个孩子的转折期，是由幼儿园向小学的一个转折，在这个年龄阶段的孩子，有很明显突出的年龄特点与心理特征，依据大班幼儿的年龄特点与心理特征，通过具体形象的实物教学和情绪引导与熏陶，培养幼儿的爱国主义情感，为幼儿身心全面发展奠定良好的基础。培养幼儿初步具有爱集体、爱家乡、爱祖国的良好品德，萌发爱祖国的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。将爱国教育以养成教育为切入口，以渗透教育为主渠道，在生活、游戏、节日活动中让幼儿潜移默化接受教育。 （三）活动目标 1.认识和了解关于祖国的具体知识，比如全称，国旗，首都等。 2.能够在生活当中运用自己关于祖国的知识，并能向其他人分享。 3.形成初步的爱祖国，爱家乡的意识。有自豪感和热情。 （四）活动重点 通过具体的活动过程，让幼儿知道和了解祖国的历史文化，人物风貌。掌握具有代表性的事物和知识，可以知道祖国的概况。 （五）活动难点 在活动过程中，激发幼儿的作为中国人的自豪感和责任感，有初步的爱国意识。 （六）活动准备 1.知识经验准备：幼儿参加升国旗仪式的经历，国庆节庆祝的方式，以前有参加园里主题活动的经历，从互联网、电视、等渠道前期了解的关于祖国和国家的有关知识经验。家园共育和互动中积累的有关本次活动的知识经验。 2.教学用具准备：中国地图挂图一张，存有《中华人民共和国国歌》《我爱北京天安门》《我爱你中国（弦乐版）》歌曲的录音机。 3．教学课件（ppt）准备：内容包含有天安门、国旗（五星红旗）、国徽、长江、黄河等具有代表性的图片。天安门升国旗仪式、奥运会宣传片、中国文化宣传片等视频。诗歌《我爱我国家》一首。小游戏的背景音乐，小游戏的设计和方法等。 4.环境准备：活动室桌椅呈小组教学摆放，可以为面向老师的马蹄形或者四六人组长方形。活动室氛围的烘托和装扮。 （七）活动过程 1.活动导入环节： 教师播放《我爱北京天安门》歌曲，导入活动主题。 师：小朋友们，大家好。老师今天呢先给大家听一首歌，小朋友们认真听，完了老师会问几个问题，好不好？ 教师播放歌曲。 师:刚刚呢，老师给大家听完了歌曲。那么，有哪个小朋友知道歌曲内容是什么？代表了什么？ 幼儿积极回答，老师仔细倾听，加以引导和评价，并在过程中鼓励和赞赏，最后总结引入活动的主题。 师：歌词的内容呀其实是天安门，天安门是北京市的地标性建筑，有着几百年的历史，而且出现在我们的国徽上，成为我们中华人民共和国的象征，那么小朋友们还想不想知道和了解我们祖国的知识呢？下面我们进入今天的活动《我爱我国家》，老师会讲述关于祖国的知识，小朋友们要认真听哦。 2．教师课件分别展示和播放图片，并介绍图片内容，按照以下模块和主题顺序进行。展示的时候播放背景音乐《我爱你中国（弦乐版）》 ⑴整幅的中国地图 ⑵国旗（五星红旗）、国徽 ⑶天安门、鸟巢、水立方 ⑷黄河、长江、三峡大坝 ⑸长城、兵马俑、故宫 ⑹国画、书法、篆刻、饺子 师：刚刚呢，老师给大家展示和介绍的都是我们国家具有代表性和象征意义的元素。我们的国家是一个历史悠久，文化底蕴丰厚的国家。我们的民族也是一个伟大的民族，我们都是中国人，有着黄黄的皮肤，黑色的头发，黑色的眼睛。小朋友们应该为自己是一个中国人感到无比的自豪和荣誉，我们要时刻热爱自己的祖国。 师：看完图片展以后呢，小朋友们都有什么感想，可以大胆的表达和向同伴们、老师分享的呢？（请一二组同学积极发言，老师在过程中予以鼓励和赞许，加以引导，最后总结，开展下一环节。） 师：其实啊，我们这个伟大的国家还有很多厉害的地方，小朋友们想不想看呢？ 3.教师课件分别播放天安门升国旗仪式、奥运会宣传片、中国文化宣传片等视频。在播放的过程中注意画面中的细节，播放完之后可以成为问题，向幼儿提问。 师：水立方、鸟巢是北京的标志建筑物，是2008年北京奥运会的主要象征，奥运会开到了我们国家，世界各国的体育健儿聚集在我们伟大的首都北京，我们将向全世界人民展现当代中国的强盛和伟大。 师：乒乓球队在29届北京奥运会上获得了金牌，五星红旗升起的情景。乒乓球队的哥哥姐姐为祖国做了什么?小朋友们该向他们学习什么? 师：观看升国旗的时候，人们为什么要敬礼？（以此引导幼儿对于国旗的理解尊敬） 幼儿积极回答，教师注意倾听，并在过程中予以积极引导。可以在播放国歌，让幼儿从另一方面理解其深刻的内涵，并为下次的音乐活动做准备和铺垫。 4.教师配伴奏有感情的朗诵诗歌《我爱我国家》结束后带领全体幼儿朗读，可以多读几遍，调动教学的气氛，适当的运用激励和奖励的方式方法，调动幼儿参与活动的积极性。 师：这首诗歌，表达了我们作为中国人的自豪感和荣誉感，更表达了我们对于祖国的热爱。小朋友们活动结束以后可以向小伙伴和爸爸妈妈们分享。 5.集体游戏和小组游戏环节： 将前面环节展示的图片交叉打乱，然后每个主题予以小的提示，每个主题空出来几张代表性的图片，让幼儿分组来选择归类，看哪一组分类的又快又准确。也可以让个别的幼儿来进行挑战，最后评出优胜者，予以奖励和赞许。 进行小组分工合作的游戏，让小组合作画出能代表中国的元素，看哪一组画的最多，看哪一组画的最好，结束时集体赏析和评价，评出最好的几组，分别予以奖励。对其他的孩子予以积极的赞许和鼓励。 在幼儿进行小组游戏和活动的时候，可以配相应的伴奏音乐，以《我爱你中国（弦乐版）》为宜。 6.总结和结束环节： 师：小朋友们，通过这次活动呢，咱们一起认识和了解了我们伟大祖国母亲的很多方面，我们祖国还有很多优秀的文化和人物风貌。小朋友们在日常的生活中要多注意观察和学习，看看我们祖国还有哪些成就。另外呢，通过这次活动以后呀，小朋友们要更加的热爱我们的祖国，并且呢，体验在日常的生活中就是:见到国旗要敬礼、也可以行注目礼，见到警察叔叔和解放军叔叔要敬礼。也可以学唱国歌，还有一些爱国歌曲。在家里和幼儿园学会向他人分享自己学到的关于祖国的知识。 全体幼儿跟着教师齐唱国歌，结束活动。 （八）活动延伸 1.探讨家园共育，可以让家长在日常生活中多创造条件和环境，给予孩子正确和正面的爱国主义培育。比如，周末去科技馆参观、国庆节等去故居、故址、历史文物名迹参观等。 2.让孩子学会分享和求知。在家可以向爸爸妈妈、爷爷奶奶讲述学校学到的关于祖国的知识，然后运用另一种方式将知识表达出来。可以通过画画、歌曲、手工制作等形。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c10cd652bf90242a8956bec0975f46527d3a736.html