雨 花 石 执教人：李荣明 教学目标 1、情感目标:通过学唱歌曲雨花石，对学生进行革命传统教育，弘扬革命烈士为了人民利益无私奉献的高尚品德。在音乐活动中，加深对先烈的敬仰，加深对和平生活的热爱与珍惜。 2、行为与能力目标：能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲，学习掌握休止符，在歌唱中，能体会休止符的作用，能正确演唱前倚音。 教学重难点 学唱歌曲 ，把握好相似乐句，休止符的演唱与运用，以情感为线，以感受音乐形象为主，引导学生用深情的歌声表达歌曲的情感。 教具准备 电子琴、多媒体课件、小石子。 教学安排 一学时。 教学过程 一、组织教学 师生问好！ 导入：同学们，这节音乐课老师要带大家去旅游，你们高兴吗？（生答）让我们跟随老师，踏上我们的红色之旅吧！首先请看这幅图（出示南京雨花台图片）从这幅图片中你看到了什么？ 1 生： 师总结：这幅图片就是南京市有名的雨花台。看！那戴着镣铐，蔑视干部；咬紧牙，抿着嘴的小报童，身陷囹圄却充满胜利希望的女学生„„我们知道，他们是成千上万革命先烈的代表，是他们用鲜血换来了今天的和平，是他们用生命换来了我们今天的幸福生活！同学们，请起立！让我们向先烈们深深地鞠躬，以表达我们崇高的敬意和无限的哀思！（学生起立鞠躬）今天就让我们带着这种崇高的敬意来学习《雨花石》这首歌曲。 板书课题：雨花石 二、发声练习 师：坐好了，请把你的小手自然地放下去。很好。深深地吸一气， 不耸肩。然后用“呜”发声，把这口气有控制地吐出来。注意“呜” 的口型是圆圆的。看老师做一次„„你们来试试，预备，起„„（老 师用声音，手势带学生）注意口型的保持，再来一次„„很好，现在 我们用同样的方法，用“啊”发声，注意“啊”口型，跟老师做一做， 把你的小拳头当成一个香甜的苹果，咬上一口，保持咬苹果的口型发 “啊，”看老师做一次„„你们来试试„„不错，看老师的手势再来 一次„„很好。 孩子们，请看大屏幕，用我们刚才的发声方法跟着老师轻声地哼 唱这句旋律。（发声练习） 1=C 2/4 1-| 3-| 5-| 3-| 1-‖ 1-| 3-| 5-| 3-| 1-‖ 呜 啊 2 1、老师用声音和琴声带学生唱。 2、琴声带学生唱（提示学生气息要流畅，声音要连贯，有问题的地方教唱）。 3、集体练习和指名指导。 三、设疑自探 1、初听这首歌曲你有什么样的感受？ 学生分组讨论，各抒己见。 2、歌曲简介 《雨花石》这首歌是电视连续剧《红红的雨花石》的主题歌。旋律纯朴、委婉。歌曲以第一人称深情地抒怀许多无名烈士为人民解放事业默默地奉献，恰似小小石子铺起的一条五彩路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。把人们对革命先烈的缅怀之情，深深地埋藏在心中，鼓舞着人们沿着先辈的足迹奋勇向前。 3、再听歌曲，再次欣赏，看课本中歌曲内容思考：要想学唱好这首歌曲你认为应该解决哪些问题？ 指名回答，教师相机板书。 师：同学们都提出了自己感兴趣的问题，这节课我们主要探究的问题是： （1）这首歌曲的主要节奏有哪些？ （2）旋律中出现了哪些你不认识的乐理符号？ （3）我们应该用什么样的情绪去演唱歌曲？ 4、先请同学们用自己喜欢的方法（同桌交流、小组讨论等）方式，看 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c39dad481eb6294dd88d0d233d4b14e85243e63.html