公民道德歌 教学内容 唱歌：《公民道德歌》 教学目标 一、情感.态度.价值观 通过演唱《公民道德歌》，使学生感受到道德的重要性，能够时刻提醒自己要做一个有道德的人，激发学生的爱国情操。 二、过程与方法 1、聆听《公民道德歌》，体会道德的重要性。 2、学唱《公民道德歌》，通过歌词让学生知道怎样做一个有道德的的人，从小事从身边的事做起，养成自尊、自爱、自律的良好品德。 3、 三、知识与技能 1、在歌唱中学习气息的控制，保持声音外置的统一，并能用明亮有节奏感的声音来演唱歌曲。 2、能够准确的表达歌曲中的情绪，准确的演唱旋律和歌词并能够背唱歌词。3、 教学重点与难点 教学重点： 指导学生用自然、明亮的声音完整的背唱《公民道德歌》。 教学难点：能够准确的把握歌曲《公民道德歌》的风格和情感并加以表达。 教学过程 一、导入 今天我们这堂课来学习一首课外歌曲，是什么歌曲呢？等会告诉同学们那现在要同学们来回答我的提问后才能告诉大家。 师：同学们你们在学校中扮演什么角色呢？（老师、学生、后勤人员） 生：学生 师：那么学生的任务是什么呢？ 生：学习 师：很好！同学们能够清楚的知道自己的任务，那么同学们来学校是学习什么的？ 生：学习文化知识、学习做人 师：很好！同学们想过要做一个什么样的人吗？ 生：有知识、有文化、优秀的人······ 师：那么怎么样来衡量一个人是否优秀呢？我们仅仅只是看他的成绩分数吗？ 生：不是，还要看个人的言行举止，道德品质··· 师：对、很好!那么同学们举些出例子来说明哪些是讲道德的行为。 生：尊老爱幼、遵纪守法、诚实守信、讲文明懂礼貌、爱护环境服从老师管理，接受批评·········· 师总结：很好！同学们讲得都也很全面，其实呢这些事情做一两次起来并不难，但是坚持做下去就需要同学们的耐心和自信心了，也只有持之以恒的做下去才能够真正地成为一个有道德的人。 师：少年智则国智，少年强则国强。这句话说的是什么意思？ 生：少年是国家的未来，少年的现状决定了国家的未来的面貌。 师总结：对！同学们说得非常好，面对一个新科技、新信息、新体制不断涌现和竞争异常激烈地知识经济时代，你们作为祖国未来的建设者，在掌握科学文化的同时，更应该培养自己优良的道德修养和展现自己良好地行为仪表，而这都不一朝一夕就能掌握的这就要求我们从现在做起、从身边做起、从小事做起、从点点滴滴做起。 二、进入新课 师：接下来我们进入正题，今天我们要学的歌曲叫做《公民道德歌》。 1、 师播放音乐《公民道德歌》让学生聆听两遍熟悉旋律、节奏。 2、 简单熟悉后教唱《公民道德歌》并要求背唱。 3、 纠正音准和节奏。 4、 教说唱部分，注意间奏的把握。 5、 完整的背唱歌曲《公民道德歌》。 三、课堂小结 今天我们学习我这首《公民道德歌》，那么也希望这首歌能够在那么今后的人生道路上有所帮助，希望她能够时刻提醒我们要做一名有道德修养的好公民，同学们下课，再见！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c4576604a7302768f99391a.html