王丽群_历史《隋唐的文化艺术》_资源应用计划表 （注：只有需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表） 知识点 1情境导入 资源名称 素材类型 李白杜甫诗歌意境影片视频+音频 水平 感知与体验 感知理解识记 感知理解识记 来源 现有 下载 修改 下载 修改 使用时间 2分钟 12分钟 10分钟 应用方式和作用 情境导入，设疑引趣 学生结合资源进行介绍，教师点拨 展示同时学生讲解，教师补充强调，深化理解。 介绍 2新知：唐诗 李白、杜甫、白居易的图片+视频+画像、代表作品展播 文本 3新知：书法颜真卿、柳公权人物画图片 与绘画 像、书法作品展示；展子虔、阎立本、吴道子人物画像，传世名作展示 4总结：隋唐播放诗歌书法绘画作图片+视频+文化成就 品，总结隋唐文化的巨音频 大成就，分析取得成就的原因及其影响 5 知识巩固 6拓展延伸 表格归纳诗书画名人名表格+文本 作，展示习题 比较李白杜甫诗歌风格表格 不同的原因， 深化理解分析评价 应用 分析应用 开发 5分钟 学生总结，教师播放资源，知识强化 开发 开发 10分钟 6分钟 知识巩固检测 运用所学解决问题 资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）： （样式：资源名称，主要内容） 1、在导入环节，李白杜甫视频2分钟左右，侧重介绍一人即可。截取的是《唐之韵》中李杜专题片段。 2、在总结环节，截取的是《唐之韵》总述片段，4分钟多。 说明： （1）水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 （2）名称：为此知识点的信息化资源起一个名字 （3）类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括Flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其他类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类 （4）来源：开发、现有、现有需修改、下载 （5）使用时间：资源在课堂教学中使用的时间 （6）应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/641f250bba1aa8114431d9d4.html