尊敬的老师、家长们： 大家好！ 我是五（2）班***的母亲，感谢林老师给予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。作为家长，我很惭愧，我只是做了一些应尽的责任和义务，我深知教师的职责与义务，也理解学校和现在老师工作的不容易。（因为我们家也有一位老师，就是**的奶奶，在家经常跟我们讲当老师的艰辛和作为一名教育工作者的骄傲）所以，平时我都尽量积极配合学校和老师的工作，鼓励孩子积极参加学校组织的各项活动，孩子们开阔了视野，收获了自信！学校和老师也看到了除了课堂之外另一个不一样的孩子。中国父母都有“望子成龙、望女成凤”的心愿，我们作为家长都希望把我们的孩子培养成一个对国家和社会有用的人，在这一点上老师和我们的立场是一致的，现就这个话题我浅谈一下我自己的一些心得和体会，如有不当之处还请大家批评指正。 1、 关于学习能力：从孩子懂事开始，我就告诫他，你是学生，学生就得好好学习，这是你的应尽的责任和义务，你自己要对自己的学习负责，爸爸妈妈的义务就是挣钱供你上学，是我们应尽的责任和义务，我们一起努力，为自己的责任和义务一起打拼，每天早上我会和孩子击掌加油！（我有个小小的秘诀：就是不把他当小孩子，把孩子当成一个大人，平等的对待他，我觉得无论我说什么，他真的能懂。）①学习力：学习能力是孩子最基本的能力，孩子懂得这个道理，就会对自己负责。②考试力：我对孩子的成绩关注度不是太高，一般孩子回来告诉我这次考试考了多少分，考得好就击掌鼓励一下，说再接再厉！考得不太好时一般我会和他一起看看卷子，分析错在哪儿？为什么会错？看孩子能否意识到自己问题是关键，然后告诉孩子，这次没考好不一定就是坏事，我们知道自己哪些知识还需要巩固，这样就会为下一次的考试奠定好的基础。③阅读力：小学阶段我个人觉得阅读能力很重要，首先就是小学阶段孩子的时间相对于比中学要充裕一些，而且小学阶段孩子的记忆能力相对来说是最好的，特别是孩子感兴趣的科目。（我们每周都会给孩子留出独立上图书馆的时间，一般是一上午时间吧，我告诉孩子这是你自由的阅读时光，你要好好享受你这段美丽的时光哟） 2、 关于生活能力：谈到这点的时候，我是很惭愧的，因为我们的工作关系孩子在1-3年级周一至周五的时间是住在奶奶家里的，当时是觉得奶奶家离学校近，奶奶又是老师，管学习应该没问题，而忽略了奶奶对孙子的隔辈疼爱，生活上是无尽的宠溺，放学回来写完作业就完成任务了，爷爷负责修铅笔，奶奶负责整理书包…...所以**的生活能力不太强，这个不能怪爷爷奶奶，也是人之常情，我们能理解。但孩子在生活能力这一块还是比较落后于同龄孩子的，这一块是现阶段我关注比较多的。我的观点是：学习能力、生活能力和抗挫能力都是构成一个孩子综合能力一部分，三部分缺一不可，现在大部分家庭都是独生子女，我相信在座的家长都有这样的感觉就是现在的孩子都非常自我，这是独生子女的共性，可我们未来的社会不会因为孩子小，孩子生活能力差而对我们孩子给予优待，所以我告诫孩子，生活能力是很重要的能力，对你将来的学习、工作、生活会带来不可估量的影响。现在每周五上完培训课回来，我们会一起洗书包、球鞋等，顺便聊聊这一周学校的生活，或者听**给我普及一些历史地理知识，也成了我们难得的亲子时光。周六、周日我们会抽时间一起收拾**的小屋，这样坚持了几周下来，我发现孩子的动手能力还是很强的，比我们想象中的要能干！也希望林老师和我一起监督**，看他的小课桌和书柜收拾的是不是比以前好，共同见证**的成长！ 3、 关于抗挫能力：现在提倡挫折教育，我觉得非常好。现在的孩子唯一没有吃过的就是苦，没有经受什么挫折，这是人生很重要的一课！所有孩子的成长过程都不是一个简单的过程，培养孩子正确面对，用知识和智慧去解决成长路上面临的挫折，让孩子知道人的成功都不是一帆风顺的，挫折是不可避免的。经得起挫折的孩子最终才能踏上梦想成真的光明大道。 最后有一句话和大家共勉：既然是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱他，给他我们能给予的最好的教育。接受我们的孩子的现在和将来，无论是什么样的现在和将来，我们都要尽最大的努力去教育他。我们只是千千万万父母中的涓涓一滴，但我相信“万涓成水，终究汇流成河”的道理，江海横流，润泽四方，让我们携起手来，共同配合学校老师把孩子培养成国家和社会的有用之才！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c4a1e9eba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb285.html