九年级物理分析受力练习题及答案分析 同学们在遇到滑轮或滑轮组问题时， 对滑轮及滑轮组的动力或阻力大小判断有时不知从 何下手，本文就此问题希望能指点迷津，帮助同学们正确理解滑轮。 一、 一 根绳子力相等 无论是定滑轮、动滑轮还是滑轮组，只要在同一根绳子上，不管 绳子有多长，也不管绳子绕过多少滑轮，绳子上的力总是相等的。 如图 1，用定滑轮沿不同的方向提升重物，判断 F1、F2 、F3的 大小关系。 分析 要提起物体，绳子必须对重物施加向上的大小为 G 的拉力，绕 过滑轮，不论方向如何，拉力的力臂都是轮的半径，所以，拉力大小 都等于被提起的物体的重力。所以 F1 F2 F3 二、滑轮两边力平衡 滑轮静止或做匀速直线运动时，滑轮受到相反方向上的 合力相互平衡。 如图 2 用动滑轮匀速竖直提升重物，拉力 F 与物体重 G 的 关系。 分析 不计滑轮重，动滑轮处于平衡状态，如图 2 甲，则 图1 1 2F G 即 F G 2 若动滑轮的重量为 G0，如图 2 乙，则 2F G G0 1 即 F （G G0 ） 20 面就利用上面的结论解决有关滑轮的一些问题。 例1 如图3所示的装置处于平衡状态， 若滑轮重、绳重以及摩擦均忽略不计， 则 G1与 G2之比为（ B ） ． 2∶1 A ．1∶1 C ．1∶2 D ．1∶3 分析 依据一个绳子力相等，每段绳子上受到的拉力都是 F ，动滑轮处于平 衡状态，所以 G1 2F 2G2，即 G1∶G2=2∶1 故选 B。 图3 例 2、如图 4 用用滑轮组允速拉动水平面上的物体， 若所用的拉力 F 为 10N，物体受到的摩擦力是多大？ 分析 根据一根绳子力相等， 动滑轮对物体产生 3F 的拉力， 物体做 匀速直线运动，物体受到的摩擦力 与 3F 平衡，所以 f 3F 30N 。 例 3 如图 5 所示的装置中，当人用力向右拉滑轮时，物体 匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为 计重及滑轮与轴间的摩擦，则人的拉力 F 为（ ） A 恰能 图4 3N，忽略滑轮、绳与测力 ．6N A ．3N B ．4N C D ．8N f 分析 依据一根绳子所受拉力相等，弹簧测力计对动滑轮的拉力与 f 图5 对动滑轮的拉力都等于 3N，动滑轮做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，所以， F 2f 2 3N 6N 。 例 4 用如图 6 所示的装置匀速拉起重为 G 的物体（不计摩擦、滑轮重及绳重） ，求拉力 F 与 G 的关系。 分析 依据一根绳子力相等，滑轮两边力平衡，在图中标出各绳子所受 8， 1 有 4F G，所以， F G 。 4 例 5 如图 7，动滑轮重 5N，物体 G 的重 量为 15N，用力 F 使物体匀速上升，求所 用力 F 的大小（不计摩擦） 。 分析 如图，根据同一根绳子受力相等， 标出各绳子所受力，以滑轮为研究对象， 再依据滑轮所受力平衡，有 F 2G G0 2 15N 5N 35N 。 例 6 如 图 8 所示，在 忽略滑 轮自重 和摩擦的情 况下， 当滑轮 平衡时，拉 力 F G 。 分析 根据每个滑轮上绳子所承受力的特点，在图上标出每一股绳子所承受力的大小。物体 1 受到的总的拉力是 7F ，物体处于平衡状态，所以 7F G，即 F G 。 图7 7 由上面的例题可以看出， 在判断滑轮或滑轮组的省力或费力情况时， 先从动力端入手， 依据 滑轮两边力相等，逐个分析滑轮的受力情况，最后根据力的平衡，得出结论。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5ca1f8c2a100a6c30c22590102020740bf1ecdf9.html