年级 1--2 课题 学科 体育 胡家全 日期 执教人 10.26 胡家全 课型 复习 复习七彩阳光主备人 1—4节 使用时间 10.28 知识与技能目1、复习七彩阳光1—4节动作，重点对踢腿运动进行复习 标 2、跟随音乐节奏进行练习，规范学生的动作。 1、 通过教师的带领，学生回忆动作，并能自己练习 教学过程与方法目2、 复习的过程中教师要及时的发现动作中存在的问题并纠正，对不目标 标 熟练的节拍要多加练习 3、跟随音乐节奏做完整的动作，教师前面领做。帮助学生熟悉节奏。 情感、态度与价1、培养学生良好的体态 值观目标 2、提高学生勇于竞争勇于展示的心态 教学重点 教学难点 课标要求 教学方法 知识链接 课时分配 教学 教师活动 过程 1、第三节的动作 2、节奏与动作合拍 1、 节次之间的连接，动作与节奏的结合 2、 动作的标准及细节动作的把握 纠错法、提示法、整体练习法 1 时间 学生活动 练习 次数 准备 课堂常规: 部分 体育委员带领全班同学到指定地 点集合 检查人数并向老师汇报出勤情 况 宣布本课的学习内容，目标和要求。 检查学生服装，安排见习生 基本 一、复习1—4节 部分 要求：动作舒展、合拍 预备节的第三八拍：迈左脚，左 臂侧平举，左摆头90度，眼看左 手，右手要贴紧身体。学生容易 出现右手不贴紧，或不摆头的错 误动作。 第一节伸展运动：手臂手指需要 伸直出现手指弯曲的现象，从体 侧走的动作从体前做。 扩胸运动：手臂的侧平举成侧下 组织队形: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx △ 要求：列队快、静、齐 组织队形：成体操队形散开 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 学生在练习过程中，要根据教师讲解 的注意事项，纠正自己的错误动作 举，弓步两脚距离太近，完成不 了弓步动作，所有八拍的3-4拍 肘关节出现下垂的错误动作，第 三、四八拍时，有的学生提前转 体，手臂高度过低，没有达到要 求。 踢腿运动：左右手的动作变换 多，方向变换多，而且节奏较快， 学生不能完全掌握，需要多加练 习。 体侧运动：一二八拍之1、2拍时， 肘关节要外展，不可向前，5、6 拍时，手臂伸直，手腕用力，五 指并拢，并伸直。向那侧迈脚时， 那侧手臂上举。这里有部分学生很容易做错方向，重点练习，让学生牢记。 方法： 1、老师带领学生按节拍（慢节奏）复习，教师指导错误，纠正动作 2、教师带领学生分节次进行完整动作的复习，规范学生动作并在复习中指出每节操的重难点和易错之处，并强化练习。 3、对自己不熟练的动作、节次进行练习，教师巡回解决学生疑难问题 4、教师带领学生进行跟节奏的练习，教师在前领做。 5、学生跟音乐练习，教师要在学生完成后及时的指导、评价，对动作进行纠正和定型 6、选出做的较好的同学领操，并给与一定时间的休息作为奖励，激发其他学生的练习热情。 结束 集合队伍 部分 对本节课的学习情况进行总结 作业：在脑中想动作 提出课下要求 下课，将队伍带回 师生共同复习时，教师引领学生使动 作规范 学生进行巩固练习时，教师要视导、并纠正动作，对不熟练的动作，多加练习 对学生的要求： 1、 教师带领复习的时候，他要认真看、听、做，不能跟其他同学说话或走神 2、 练习时，一定要认真，遇到不会的相互讨论，或请教老师，对于老师强调的注意事项和规范的动作，要时刻注意 3、 跟节奏时，尽量不看教师的动作，实在记不起动作或跟不上节奏时可以看教师的动作 4、 通过多次的跟音乐练习，熟知自己哪节或哪个动作不熟练，要多加练习，并听取教师评价及纠正的错误 5、 摆正心态，不能看到别人休息了，自己就放松要求，要知道达到教师的要求方能进行休息。 快速整队集合 认真听取教师的评价 完成教师布置的任务（利用课余时间想动作） 听取课下要求，完成教师布置的任务 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5cc7e5f951e2524de518964bcf84b9d528ea2cad.html