歌曲《七色光之歌》优秀教案

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歌曲《七色光之歌》教案

教学设计 一、教学目标

1.能用明亮而圆润的声音演唱《七色光之歌》表现歌曲活泼、热情、积极乐观的情绪。

2.指导学生在情境中通过律动、合作表演等方式表现歌曲。 3.学习并掌握波音记号在歌曲中的运用。 二、重点难点

1.能用明亮而圆润的声音演唱《七色光之歌》,表现歌曲活泼快乐的情绪。

2.能用多种方式表现歌曲。 三、教学过程 (一)教学活动 准备活动

音乐,放松心情,随音乐节奏拍手,音乐停止时保持姿势不动。 【设计意图】帮助学生放松心情,缓解一天的上课压力。 音乐活动 (一)初步聆听

1师连接语:同学们,太阳出来了,雨后的彩虹露出了灿烂的笑脸,看,它绽放出七彩的光芒(出示PPT图片)让我们跟随欢快的音乐去看看七彩阳光吧。(播放七色光之歌音乐 师:同学们听到了什么,看到了怎样的美景?

师:太阳给我们带来了器材的光芒,这一节课我们就来学习七色光之


歌。(黑板上贴上课题《七色光之歌》)下面让我们一起感受太阳带给我们的七色光芒。

2.再一次播放七色光之歌,让学生跟随音乐作律动,找出音乐的情绪。

3.师:太阳为我们带来了七色光,还有美丽的彩虹,你们喜欢阳光吗?老师也喜欢阳光,小时候,在美丽的春天,在温暖的阳光下,和小朋友一起玩耍嬉戏,在草地上做游戏,是多么快乐的一件事啊。今天,老师送给大家一个小太阳,我们跟着音乐,来动一动吧。(播放七色光之歌伴奏)用球拍地,感受二拍子。 4. 再次感受歌曲律动,用不同的方式体验歌曲。 ()学唱《七色光之歌》

师:我们和太阳做了好朋友,下面让我们一起学唱《七色光之歌》吧。 1.教师教唱歌曲。

2.波音记号的演唱。引导学生体会孩子们看到七彩阳光时兴奋的心情,带着得意洋洋的感觉。附点节奏,用手势推动一下。

3.结束句的学唱。师:结束句是不是给我们一种太阳升起来的感觉。 4.学生齐唱一边。抬起笑肌,眉毛上扬、眼神有力。

5.分组带上小太阳一边律动一边唱。(外围学生拍球,中间部分学生用太阳花做舞蹈动作。 (三)拓展作品演绎

加入网球太阳.手铃伴奏和舞蹈律动,师生随伴奏完整表现歌曲。 :让我们带着七彩的梦来表现歌曲。

【设计意图】:通过综合表演培养了学生的合作能力,同时为歌曲增加


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