歌曲《七色光之歌》教案 教学设计 一、教学目标 1.能用明亮而圆润的声音演唱《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、积极乐观的情绪。 2.指导学生在情境中通过律动、合作表演等方式表现歌曲。 3.学习并掌握波音记号在歌曲中的运用。 二、重点难点 1.能用明亮而圆润的声音演唱《七色光之歌》，表现歌曲活泼快乐的情绪。 2.能用多种方式表现歌曲。 三、教学过程 （一）教学活动 准备活动 听音乐，放松心情，随音乐节奏拍手，音乐停止时保持姿势不动。 【设计意图】：帮助学生放松心情，缓解一天的上课压力。 音乐活动 （一）初步聆听 1师连接语：同学们，太阳出来了，雨后的彩虹露出了灿烂的笑脸，看，它绽放出七彩的光芒（出示PPT图片）让我们跟随欢快的音乐，去看看七彩阳光吧。（播放七色光之歌音乐） 师：同学们听到了什么，看到了怎样的美景？ 师：太阳给我们带来了器材的光芒，这一节课我们就来学习七色光之歌。（黑板上贴上课题《七色光之歌》）下面让我们一起感受太阳带给我们的七色光芒。 2.再一次播放七色光之歌，让学生跟随音乐作律动，找出音乐的情绪。 3．师：太阳为我们带来了七色光，还有美丽的彩虹，你们喜欢阳光吗？老师也喜欢阳光，小时候，在美丽的春天，在温暖的阳光下，和小朋友一起玩耍嬉戏，在草地上做游戏，是多么快乐的一件事啊。今天，老师送给大家一个小太阳，我们跟着音乐，来动一动吧。（播放七色光之歌伴奏）用球拍地，感受二拍子。 4. 再次感受歌曲律动，用不同的方式体验歌曲。 (二)学唱《七色光之歌》 师：我们和太阳做了好朋友，下面让我们一起学唱《七色光之歌》吧。 1.教师教唱歌曲。 2.波音记号的演唱。引导学生体会孩子们看到七彩阳光时兴奋的心情，带着得意洋洋的感觉。附点节奏，用手势推动一下。 3.结束句的学唱。师：结束句是不是给我们一种太阳升起来的感觉。 4.学生齐唱一边。抬起笑肌，眉毛上扬、眼神有力。 5.分组带上小太阳一边律动一边唱。（外围学生拍球，中间部分学生用太阳花做舞蹈动作。） （三）拓展作品演绎 加入网球太阳.手铃伴奏和舞蹈律动,师生随伴奏完整表现歌曲。 师:让我们带着七彩的梦来表现歌曲。 【设计意图】:通过综合表演培养了学生的合作能力,同时为歌曲增加 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e72834e02f69e3143323968011ca300a6c3f6e4.html