小水滴旅行记 活动目标： 1、 理解故事，了解故事中小水滴旅行的原因及过程。 2、 对小水滴的变化过程产生探究兴趣 活动准备：幻灯片、纸、画笔 活动重难点： 活动重点：理解故事中小水滴旅行的原因及过程。 活动难点：对小水滴的变化过程产生探究兴趣 活动过程： 一、讨论话题，引出活动内容。 老师：小朋友，你们喜欢旅行吗?今天，我们班来了一位小客人，猜猜是谁？幼：小水滴。师：它也喜欢旅行。它要带我们去旅行，你们想去吗? 二、幼儿完整欣赏故事《小水滴旅行记》 提问：故事里都有谁？ 讲了一件什么事情？ 三、教师出示图片，边讲边进行提问： 1、出示第一张图片：小水滴的家在哪里?是谁帮助小水滴旅行的?太阳公公是怎样帮助小水滴的?小水滴变成什么了?小水滴变成水蒸汽，又到哪儿旅行了? 2、出示第二张图片：水蒸汽飞呀飞呀，小水滴觉得很冷以后，它们怎么样了?(三个一伙，五个一群，抱在一起)，这时候它们变成什么了? 3出示第三张图片：很多小水滴在天上飘来飘去，它们又变成什么? 4、出示第四张图片：小水滴想家了，你们说说谁帮助小水滴回家呢?变成了什么? 5、总结：小水滴从小河出发去旅行，经过许多有趣的事情，又回到了大海。 提问：故事的名字叫什么?小水滴是怎么旅行的? 师生共同总结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨，最后变成小水滴回到大海。 四：游戏：小水滴去旅行 进一步感受小水滴旅行的过程 活动延伸： 启发幼儿用自己的方式画出小水滴的旅行路线. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d313d10d0a4c2e3f5727a5e9856a561252d32116.html