三年级数学课后辅导工作总结 三年级数学课后辅导工作总结,本班现有的学生互相之间学习及纪律情况参差不齐,会自然而然地产生一系列的问题,需要进步优生的自主和自觉学习的才能,使其影响并进步中等生的学习成绩,帮助差生获得适当进步,让差生在老师的辅导和优生的帮助下,逐步进步学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步进步纪律意识和思想道德程度,形成良好的自身素质。 三年级数学课后辅导工作总结 刘乐爱 这一学期,本班现有的学生互相之间学习及纪律情况参差不齐,会自然而然地产生一系列的问题,需要进步优生的自主和自觉学习的才能,使其影响并进步中等生的学习成绩,帮助差生获得适当进步,让差生在老师的辅导和优生的帮助下,逐步进步学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步进步纪律意识和思想道德程度,形成良好的自身素质。 在课堂教学中的,我坚持抓好根底知识,抓好根本技能,以重要数学知识、重要数学公式,定理、根本例子为主进展教学,使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的根本解法,为学生打下扎实根底。全面进步学生学习的主动性和积极性,使学生转变观念、认真学习、开展智力、陶冶品德,使学生活起来。在学生中形成"赶、帮、超"浓重的学习气氛,使每个学生都能安康地成长。激发学生的学习兴趣,全面进步教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,才能不断进步。采取的详细措施如下: 第 1 页 共 2 页 1、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。实行老师辅导、学生帮辅的双重辅导形式。 2、以平时的作业为根底,加强学习方法的辅导。 3、及时召开学生会议,总结成绩,分析缺乏,提出要求结合考试,搞好培辅工作的查漏补缺。 5、利用适当时间对学生进展思想道德教育,文明教育,纪律教育。 6、实行以点带面来全面进步,使学生观念进展转变。 7、让优生讲述自己的学习方法,进展经历交流。 8、课堂上创造时机,用优生学习思维、方法来影响差生。充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成"赶、帮、超"的浓重学习气氛。 9、差生进展多鼓励、少批评、多谈心,进展心理沟通,进步他们的自我判断与控制才能。 10、对差生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断进步做题和写作才能。 11、鼓励机制,多给点差生表现的时机,让他们树立起学习的信心和勇气,克制自卑的心理。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d501510346baf1ffc4ffe4733687e21af45ff94.html