语文一年级下册教学工作计划 一、学情分析 本班总共51人，男生26人，女生25人。经过一学期的学习，部分学生养成了较好的学习习惯，上课认真专注。但仍有个别学生缺乏规则意识，坐不住，倾听习惯较差，这对于班级整体教学带来一定困难。本学期仍在教学之中重在培养他们的规则意识和常规习惯，只有将常规建立好了才有助于后续教学的开展。 二、需关注的教学知识点 （一）识字写字 1、认识常用汉字400个，会写汉字200个。 2、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 3、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 4、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁、能按照笔顺规则写字，注意间架结构。 5、养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写归法、端正、整洁。 （二）阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、用普通话正确、流利的朗读课文。 3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 4、学习借助读物中的图画阅读。 5、对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 6、诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 7、认识课文中初学的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 （三）口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、听故事，能记住并讲述主要内容。 4、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 5、有表达的自信心，积极参加口语交际。 三、重点关注学生名单 一年级是打基础的关键时期，遵循儿童心理及能力发展的规律，循序渐进地引导孩子进行学习，激发孩子内在的学习动力，提高孩子学习语文的兴趣。结合本班学习情况，有部分孩子需要我重点关注： … … 。这些孩子结合平时状况，需关注以下问题： 1. 基础知识不过关，听写生字词没有落实，有些学生字不会写或者错别字很多。 2. 课堂常规存在问题，部分学生在上课时注意力不集中，没有养成良好的倾听习惯，专注度不够。 3. 书写不工整，加强书写指导。 4. 学生阅读量比较少，督促孩子多多阅读，鼓励孩子在生活中识字，扩大孩子的识字量。 四、提质目标（一人一标） 上期优秀率、合格率、平均分情况： 优秀人数18人，优秀率36.73%；合格人数47，合格率95.92%；平均分：92.85。 本期目标：优秀率：45%；合格率：100%；平均分:94。 五、提质措施 1.识字与写字 （1）相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字，可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。 （2）采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。 （3）加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。 （4）学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”，巩固孩子拼音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣。 2.阅读教学 （1）重视朗读的指导。 （2）避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读， （3）重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。 （4）重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。 3.口语交际教学 （1）重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。 （2）重视日常教学中的口语交际活动。 （3）努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。 4.加强家校联系。积极和家长沟通，和家长反馈孩子在学校的学习及常规表现，督促孩子养成良好的学习习惯。按时、保证质量地完成每天的家庭作业，特别是学困生更要多加关注，要把他们的基础方面抓好。 六、教学进度安排 周 次 1 2 3 教 学 内 容 开学常规教育、识字一：1《春夏秋冬》、2《姓氏歌》 3《小青蛙》、4《猜字谜》、口语交际：听故事，讲故事 语文园地一、快乐读书吧、课文：1《吃水不忘挖井人》、2《我多想去看看》 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17-19 20 3《一个接一个》、4《四个太阳》、语文园地二 5《小公鸡和小鸭子》、6《树和喜鹊》、7《怎么都快乐》 口语交际：请你帮个忙、语文园地三 8《静夜思》、9《夜色》、10《端午粽》 11《彩虹》、语文园地四 识字二：《动物儿歌》、《古对今》、《操场上》 半期复习 半期检测、《人之初》 口语交际：打电话、语文园地五、课文：12《古诗二首》 13《荷叶圆圆》、14《要下雨了》、语文园地六 15《文具的家》、16《一分钟》、17《动物王国开大会》 18《小猴子下山》、口语交际：一起做游戏、语文园地七 19《棉花姑娘》、20《咕咚》、21《小壁虎借尾巴》 语文园地八、期末复习 期末检测 清明节 劳动节 备 注 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d7da0002179168884868762caaedd3383c4b5ef.html