七、八单元复习 一、学习目标： 〔一〕知识与技能 能够正确识、写七、八单元所有生字、词语。熟读七、八单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。 〔二〕过程与方法 加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。 （三）情感态度与价值观 理解文章的思想感情，把握作者的情感。 二、学习重点： 重点品味诗句，背诵文言文，积累语言。 三、学习难点： 把握文章的主旨思想感情。 四、教学准备：多媒体 五、课时安排：两课时 第一课时 学习目标： 1、能够正确识、写七、八单元所有生字、词语。 2、熟读七、八单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。 上课时间： 教学过程： 1、 板题示标 2、 师：同学们，这节课我们来复习第七、八单元，请看本节课的学习目标：1、能够正确识、写七、八单元所有生字、词语。2、熟读七、八单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。 师：目标大家都清楚了，有信心完成的请举手。 3、 第一次“先学后教〞 自学指导〔一〕 教学建议 1、学生齐读生字、词语。 2、教师提写生字、词语，指两名后进生上台写 3、同桌互查，指两人上台改，有错误的由同桌进行第二轮听写，同桌都没错的学生把难写的字写标准、美观。 4、同桌对改。 5、订正。 4、 第二次“先学后教〞 自学指导〔二〕 一、 二、 三、 四、 同桌互读课文。 指名读需要背诵的课文段落。 默写需要背诵的课文段落。 同桌互查、对改。 5、 当堂训练 默写读读背背和成语。 板书设计： 七八单元复习 重点字词 背诵段落 作业布置： 1、必做：字词听写，背诵重点段落。 2、选做：完成报纸相关题目。 教学反思： 第二课时 学习目标： 1、加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完教学建议 成课后练习。 2、能运用七、八单元的知识完成相关练习。 上课时间： 教学过程： 一、板题示标 师：同学们，这节课我们来继续复习第七、八单元，请看本节课目标：1、加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。2、能运用七、八单元的知识完成相关练习。 师：目标大家都清楚了，有信心完成的请举手。 二、第一次“先学后教〞 自学指导〔一〕 1、自由读课文。 2、概括文章主要内容，体会表达的思想感情。 3、指名说。 4、出示主要内容，全班齐读。 5、同桌交流。 师：同学们已经能正确把握课文的主要内容和表达的思想感情了，下面我们来进行第二场比赛。 三、第二次“先学后教〞 自学指导〔二〕 1、出示课后练习。 2、指名答复。 3、学生评价，教师订正。 4、同桌交流。 四、当堂训练 1、我会组词。 磅〔 〕 辩〔 〕 绣〔 〕 饶〔 〕 傍〔 〕 辨〔 〕 诱〔 〕 绕〔 〕 膀〔 〕 辫〔 〕 锈〔 〕 浇〔 〕 2、我会把下面词语补充完整，再写出自己积累的其它四字词语。 胆大〔 〕〔 〕 全神〔 〕〔 〕 气急〔 〕教学建议 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e000638ab114431b90d6c85ec3a87c240288a7e.html