柳宗元《石渠记》和《小石潭记》文言文比较阅读及译文 阅读下面的文言文，完成下题。 【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰奇卉美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元《石渠记》） 【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水光清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【注释】①渴（hè）地名，指袁家渴。②箭：小竹。③麻（xiū），树荫。 1．解释下列句子中加点词的含义。 ①民桥其上( ) ①逾石而往有石泓( ) ①北堕小谭( ) ①卷石底以出( ) 2．用“/”画出下面句子的正确停顿（限2处）。 其 侧 皆 诡 石 怪 杰 奇 卉 美 箭 3．用现代汉语翻译下列句子。 ①其长可十许步。 ①风摇其巅，韵动崖谷。 4．甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。 甲文：_____________________________________ 乙文：_____________________________________ 【答案】 1．①搭桥，架桥； ①越过，经过； ①落入； ①弯曲，翻卷。 2．其 侧/ 皆 诡 石 怪 杰/ 奇 卉 美 箭 ②③3．①它的长度大约十来步。①山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。 4．甲文：清澈幽深，鸣声多变。 乙文：谭水清冽，水声悦耳。 【解析】 1．这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。此题多古今异义词，如“桥”：搭桥，架桥。所以千万不要以今释古。而“卷”在现代汉语中也有“弯曲，翻卷”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。 2．划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：其侧/皆诡石怪杰/奇卉美箭。译为：潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。 3．本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。注意下列字词的翻译，如“可”：大约。“许”：左右。“巅”：树梢。 4．本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。仔细阅读两篇文言文，翻译句子的内容，找准描写的对象理解其特点。可分别从石渠的水清澈幽深、鸣声多变和小石潭的谭水清冽、水声悦耳等方面作答。 【点睛】 文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 （一）翻译： 从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，百姓在石渠上建了一座便桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时一尺，有时就有二尺宽，它的长度有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e23000abd1e650e52ea551810a6f524ccbfcb3a.html