论写作教学与词典使用 武继红 【期刊名称】《广东外语外贸大学学报》 【年(卷),期】2007(18)4 【摘 要】写作是一项高级语言活动.除写作策略外,词汇,尤其是积极词汇是影响写作能力的主要因素之一.词典作为语言学习的重要工具,是词汇学习中不可或缺的一环.目前词典尤其是学习词典在凸显产出性特征方面有了长足的发展,充分利用词典可以有效地帮助学生提高词汇能力进而提高写作能力.本文拟通过介绍学习词典以及产出性词典在词汇扩展及联想方面的特征,指出在写作活动中,教师应引导学生充分利用词典提高表达能力. 【总页数】4页(P97-100) 【作 者】武继红 【作者单位】广东外语外贸大学·广州·510420 【正文语种】中 文 【中图分类】H061 【相关文献】 1.英语词典使用情况调查--善用词典者词典使用的特点 [J], 范明春;肖德法 2.当前英语专业学生词典使用培训的途径——英语词典使用教学探讨之二 [J], 陈玉珍 3.关于高校英语专业开设词典使用教学课程的若干问题——英语词典使用教学探讨之一 [J], 陈玉珍 4.用户、词典与词典使用技能——我国学生英语词典使用技能的问题与对策 [J], 张锦文 5.从哈特曼的词典使用十二条原则看词典使用社会学 [J], 陈笛 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5ec873a90142a8956bec0975f46527d3250ca667.html