凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！ 考研新闻学与传播学的区别与联系 很多新闻传播学的考生考前都会问到，新闻和传播究竟有什么区别呢？ 从概念上说，新闻学(journalism)的产生早于传播学(communication)，应该说新闻是传播现象的一种，更确切的说，属于大众传播。传播的范围更广，包括人际传播、组织传播、大众传播等等。新闻学研究的是新闻本体，而传播学研究的是整个社会的信息传播系统，所以，传播学的研究范围要比新闻广很多，而新闻是一种特殊的传播现象。 从两个学科的现状和未来来看，从学术研究的角度，新闻学理论本身几乎已经走到尽头，没有多少空间可以发掘了。而传播学还是一个很年轻的学科，而且研究范围非常广泛，还可以与其他学科进行交叉(比如政治传播学、传播社会学、传媒经济学)，未来有很大的发展空间。所以，如果从学术研究的角度来看，传播学无疑占尽优势。 从目前国内研究生培养来看(这个重要!)，新闻学比较注重应用，而且也会涉及到新闻以外的东西，比如国内外媒介研究(越来越靠近传播学了)。新闻学研究生的优势在于上手快、应用能力强。当然，毕竟现在社会越来越需要专业型的新闻人才，所以我强烈建议大家在新闻学学习阶段再自学一门其他学科，比如，如果你想做财经记者，就必须系统学习经济学、金融学;如果你想做社会新闻，就逃不了社会学;如果你想做政治类新闻，那就不用学什么了，脸皮变厚一点就可以了。 相比之下，传播学更加注重理论学习(尤其是欧洲很火爆的媒介研究，超级理论)。如果未来想做学术的话，传播学当然很好。如果你只想做媒体、做新闻，那学传播学可能还比不上新闻、编导之类的应用型专业。现在的媒体很实际，他要你来了就能干活，至于理论的东西，未必实用。当然，传播学出来以后也可以做市场调查之类的工作(如果有人想做这个的话建议你考中传大的传播学研究方法，这个方向的导师是柯惠新，传播统计学的牛人)。 所以，选择新闻或传播的关键在于你的就业意向，如果是想做应用型的工作，建议你考新闻、或是广告、编导;如果向做学术的话，传播学还是很好的。 新闻学和传播学属于两门联系紧密，又具有很大区别的学科。 从两门学科的起源来看，新闻学的研究要远远早于传播学。早在20世纪前，德国的大学中就开始有学生以报纸作为研究对象进行研究，在20世纪初新闻学作为一门概念体系严密，结构完整，具有内在逻辑关系的热门学科，美国各大学纷纷建立新闻学院，进行新闻学教育(联系历史„0)而传播学真正形成，则在20世纪50年代。(联系历史0但是，两者具有紧密联系。新闻传播作为传播现象的一种，本身也是传播学研究的对象之一，属于传播的一种特殊形态。并且在当今社会，大众传播作为一种对人类社会生活具有重要影响的传播形态和传播方式，也是传播学研究最广泛，触及最深入的学科。而且从传播学自身的研究历史来看，新闻学对于传播学的启迪也非常大。传播学的很多概念，话语、都是从新闻学借鉴过去的。而传播学的不断发展，又给当代新闻学予反哺，不仅给予新闻学新的研究视角，而且传播学中的很多概念、话语和理论被新闻学借鉴，推动新闻学的研究。 从两者的研究对象来看，上文我分析过，新闻学研究的对象是新闻传播现象，而传播学研究的主要是人类传播现象，包括人际传播、群体传播、大众传播。而新闻的传播，主要依赖的是大众媒介，也是传播学所研究的对象，所以从研究对象来看，传播学较之新闻学要大的多。 但是，不能因为传播学的研究对象和新闻学有重合之处，就否认新闻学研究的发展前途，他们本身具有不同的研究的课题意识。新闻学主要重视的是新闻业务方面等关系到新闻工作实际操作方法和规律的研究，注重的是术的研究。即使涉及到新闻理论，也主要探讨 第 1 页 共 1 页 凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！ 的诸如真实性新闻要素等一些和新闻工作有关的理论。而传播学则注重的是包括新闻传播的人类所有传播现象的研究，从实践出发，通过实证的方法，归纳出人类传播活动的普遍规律，具有很强的理论意识。并且，传播学本身作为一门交叉性边缘学科，涉及政治学经济学文化人类学等各门学科，研究的深度和广度较之新闻学要宽泛的多。但是作为直接指导新闻工作和实践的新闻学，较之传播学更直接和深入发现新闻工作的规律，也更加直接和具体，非常具有其研究意义和理论意义的，不能因为传播学的发展而抹煞新闻学的意义。并且，随着新闻学自身理论的突破、研究视角的创新和对其他学科的理论借鉴，新闻学和其他学科综合起来，形成了诸如新闻心理学这样的新的研究方向，并且许多学者从更高的角度对新闻学进行研究，诸如杨保军同志从哲学层面上对新闻学进行探讨研究，赋予新闻学更强大的解释意义和学科高度。 再者，从研究方法来看。传播学的主要流派是实证主义或者说经验主义传播学，主要通过实证研究，变量分析，实验分析进行研究，提出理论和分析模式，用来解释人类传播中风纷繁芜杂的各种传播现象，从哲学观上体现了一种科学主义的世界观和方法论。而新闻学则更注重的通过对实践经验的研究，进行归纳总结，更多地是通过直观的考察分析进行研究从，而说明新闻工作实践，找出某些操作方法、理论原则和规律，指导和改进工作。 凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。 方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。 方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。 方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。 一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。 方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5ef2f0bf192e45361166f576.html