社会医学 一、课程简介 社会医学是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科。它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律，制定相应的社会措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。 社会医学是医学与社会科学相互融合的一门交叉学科，它的知识基础主要有两个来源：一方面是医学学科，包括基础医学、临床医学和预防医学；另一方面是社会科学、包括社会学、政治学、经济学、伦理学和管理科学等。社会医学研究采用多学科的理论知识与研究方法，研究社会卫生状况及其变动规律，为改善社会卫生状况和提高人群健康状况制订综合性卫生策略。 本课程教学的目的是使临床专业的学生树立整体医学和大卫生观，以现代医学模式指导临床实践，了解社会因素对人群健康的重要作用，学习和研究人群健康状况及评价社会卫生状况的方法，研究评价卫生事业的社会和经济效益的主要途径，学习对高危人群和高危因素进行社会干预的手段及评价工作效果的方法。 二、理论教学内容 1. 社会医学概论 掌握内容：社会医学的概念；研究的对象、内容及任务；生物心理社会健康的观点；疾病发生和防治中社会因素主导作用的观点。社会医学的基本理论；社会医学的教学目的。 了解内容：社会医学的创立与发展；我国社会医学的发展。 2. 医学模式 掌握内容：医学模式的概念；现代医学模式下的健康观与疾病观：健康、亚健康、亚临床疾病及疾病。现代医学模式产生的背景；医学模式的演变历程：神灵主义、自然哲学、机械论、生物医学、生物心理社会医学模式的观点。 了解内容：现代医学模式的基本内涵；现代医学模式对医学实践的指导意义。 3. 健康社会决定因素 掌握内容：健康社会决定因素（SDH）的概念；健康社会决定因素的经典模型；健康社会决定因素的内容。 了解内容：健康社会决定因素理论的发展历程；健康社会决定因素理论对社会医学的意义；健康社会决定因素的行动框架；健康社会决定因素行动的国际经验。 4. 社会医学研究方法 掌握内容：社会医学研究方法的类型：调查研究、试验研究、评价研究、文献研究；现场调查方法：定性与定量研究方法的特点及其区别。访谈法、专题小组讨论的步骤；问卷设计：结构、步骤、问题和答案的设计；科学研究的过程；抽样研究的方法。 了解内容：随机应答技术。 5. 生命质量评价 掌握内容：生命质量评价的概念；评价内容：生理、心理、社会功能状态，主观判断与满意度。了解内容：生命质量评价的量表；生命质量评价的应用：人群健康状况、疾病负担、临床疗效、 防治重点的选择。 6. 健康危险因素评价 掌握内容：健康危险因素评价的概念；评价年龄、增长年龄的概念；健康危险因素的特点；健康危险因素的种类；健康危险因素评价的计算方法和步骤。 了解内容：健康危险因素评价的应用，健康危险因素的作用过程；健康危险因素的局限性及其 157 原因。 7. 健康管理与治理 掌握内容：健康管理的概念与内涵；现代健康管理的新特点；健康治理的概念；健康治理的特点；健康管理的基本步骤；健康管理策略。 了解内容：健康观的演变；个体、群体健康管理的核心内容；以社区为基础的健康管理与治理；卫生系统健康管理与治理；国家健康管理与治理；全球健康治理。 8. 卫生系统与卫生政策 掌握内容：卫生系统概述：卫生系统与卫生体系的定义、卫生系统的功能和目标；公共卫生体系及其功能：公共卫生的定义、使命、体系及其功能；医疗保健体系及其功能：定义、医疗保健的功能及基本要求；医疗保险概述：医疗保险的概念、特点、主要医疗保险模式及我国医疗保障体系；医疗费用控制措施：控制供方措施、控制需方措施及第三方管理措施；医院安全管理：医院常见的有害因素及其来源：医院专业因素、医院环境因素、医院管理因素、及医院社会因素；患者安全及其防范措施；医务人员安全及其防范措施；卫生政策制订：政策、公共政策与卫生政策；卫生政策的特点；卫生政策的功能；卫生政策的制定；区域卫生规划；卫生资源配置。 了解内容：卫生政策分析方法；我国目前的社会卫生策略。 三、参考资料 《社会医学》（第 4 版），李鲁主编，人民卫生出版社，2012 年 8 月出版 四、学时分配 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 社会医学概论 医学模式 教学内容 参考学时 总学时 4 4 4 2 1 1 4 4 24 理论学时 4 4 4 2 1 1 4 4 24 实验学时 健康的社会决定因素 社会医学研究方法 生命质量评价 健康危险因素评价 健康管理与治理 卫生系统与卫生政策 合计 0 158 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e938668346baf1ffc4ffe4733687e21af45ffe1.html