教科研课题研究工作计划 一、指导思想。 年五月以来，我校参与的山东省教学研究室的10个课题中均已通过结题鉴定，在市教科室7月的认证中，有7个课题通过认证。本学期，我校承接了山东省教学研究课题一个，现初步完成了立项工作。另外，根据学校工作的实际需要，我校以课堂教学建模为重点，以课堂建模中亟待解决的问题为课题，以教研组为单位，开展课题研究。为将课题研究落到实处，发挥科研服务教学、指导教学、引领教学的作用，特制订本计划。 二、总体目标 课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思。注意收集相关过程性研究资料，做好课题论文的撰写工作和省市区课题结题准备。 三、具体要求 1.加强相关教育理论的学习。课题实验教师要加强教育理论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录自己的收获与心得体会。 2.制定学期研究方案。课题实验的教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。 3.加强课题研究的过程管理。课题实验教师认真进行课题研究，不断总结得失，进行反思，实验反思一定要有针对性，二要针对本课题研究的具体内容。 4.课题实施细化分层研究。课题组长根据课题组成员的特长，选择研究的相关主题，把任务分解到小组，落实到每个课题组成员，并且要根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。 5.课题组成员充分利用各种学习、培训等活动，不断提升自己的问题意识，在学习中提升自己课题研究的水平。 6.充分利用好网络教研平台，上传课题研究的心得、成果。 7.每位课题实验教师要结合课题研究的情况，精心撰写一篇课题研究论文。论文必须紧紧围绕农村远程教育课题撰写。要全面体现新课改理念，充分展示课题研究成果，观点要独特、内容充实、现实针对性强。论文内容要来源于对课题研究实践的思索与总结，要能够给现行教学以一定的指导与启迪。严禁东拼西凑，抄袭他人论文。 8.各课题组每位实验教师要结合具体的研究内容整理收存好研究资料。资料是记录研究轨迹的第一手资料，真实完整的资料是规范课题研究的重要保证. 课题组也要确定专人负责收集过程性材料 9积极为教师发表与课题有关的文章提供智力支持和物质支持。 四、具体工作安排 1.九月份： 制订学期课题研究计划； 各子课题组长制订子课题研究计划； 召开课题组成员会议，明确本学期研究任务。 2.十月至十二月份： 组织课题研讨论坛活动 进行第一次课题研究调研活动。 迎接区教研室第一次课题考核。 组织教师进行与课题研究有关的学习培训。 3.一月份 课题组长召集召开本学期课题组总结会议，做好学期课题资料总结工作。 组织撰写结题总结。 收集、整理本阶段的研究资料，入盒，入档。 读教师课题研究情况进行全面考核。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5fbb56c800020740be1e650e52ea551811a6c933.html