汉语拼音《aieiui》教学设计 教学目标 1.学会复韵母aieiui及其四声,读准字音,认清字形。 2.学会声母与aieiui拼成音节,能正确地拼读音节。 教学重点 读准aieiui3个韵母的读音及其四声,记住字形,练习与声母拼成音节。 教学难点 复韵母aieiui的四声,声母与aieiui拼成音节。 教学过程 一、复习导入 师:小朋友们,我们之前已经认识了许多拼音朋友,今天他们想邀请我们去儿童乐园玩一玩,你们想去吗?看,单韵母朋友来接我们了,还记得他们吗?请同学们站起来热情地跟他们打个招呼吧(口腔体*:复习单韵母)。 二、学习复韵母 (一)学习复韵母ai 1.课件演示:跟i碰在一起组成ai,学生试读。 2.出示课本*图确认,讲发音要领:发ai时,先张大嘴巴发的音,然后快速地滑向i,发的音。 3.学生练习发音,师正音(齐读,个别读)。 4教学的四声,重点指导二三声(齐读,个别读)。 5.编顺口溜记忆ai:aiaiai,什么ai?你高我矮aiaiai。 (二)教学复韵母ei 1.谁的力气大?通过扳手腕比赛学生发出“诶”,告诉学生把这个音发短一点就是“ei”。 2.师带读,强调嘴形,生跟读。 3.生个别读,师正音。 4.看图记忆字形,枯树象“e”,男孩象“i”。 5.编顺口溜:eieiei,什么ei?砍柴用力eieiei。 (三)教学复韵母ui 1.课件演示:u滑向i,组成ui。 2.学生试读,教师正音(齐读,个别读)。 3.师教读ui的四声,生开火车读。 (四)师教学复韵母:由两个单韵母组成的就是复韵母。 (五)师教学标调规则:有找,没找oe,iu并列标在后。 (六)开火车抽读苹果上aieiui的四声,读对的把苹果送给该学生。 (七)儿歌:“打电话”,巩固复习aieiui。 二、练习拼读 师:复韵母也很喜欢交朋友,看他们今天都交了哪些声母朋友呢?就在书上,请同学们认真读一下。 (一)学生自由拼读。 (二)游戏:我会做风车。出示做风车的材料,每块材料上都有一些拼音,学生读对了就让他们用那些材料来做风车(抽查学生拼读,师注意正音)。 (三)游戏:小猪转盘。小猪的手最后停到哪里,就让同学们读出那个拼音(全班读)。 三、扩展活动 儿歌共赏:不倒翁 说你呆,你不呆。 胡子一大把,样子象小孩。 推一推,歪一歪,睡下去又站起来。 四、作业 请同学们把今天学到的拼音告诉你们的爸爸妈妈。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/5fcc908dcd2f0066f5335a8102d276a201296072.html