(完整)二胡课程简介 二胡课程简介 指导思想： 小学音乐教学是美育的重要组成部分，进行音乐素质教育的手段是多种多样的。二胡作为教学用具进入课堂,利用二胡进行民族音乐素质教育和能力训练,是近年来教学改革的新尝试。 二胡作为民族乐器具有其特有的魅力：音色优美近似人声、由于现代二胡演奏形成了多种特殊的技巧，使其表现力很强.通过教学研究与教学实践证明,这是整个音乐教育中不可忽视的一部分。 课程目标： 1、 它可以对儿童产生强烈的吸引力,激发儿童探索的好奇心，引起儿童的兴趣和爱好。 2、 让儿童身、手、脑和口并用,能够陶冶情操、美化心灵、促进记忆、开发智力、增进身心健康； 3、 二胡是拉弦乐器，在实际教学中困难较大，尤其是入门阶段，必须打下坚实的基础才能使提高阶段的教学顺利进行。所以在入门阶段应循序渐进，宁慢勿错，重点强化，难点攻关。使学生一步一个脚印地成长。 课程结构： 1、 教育学生养成良好的卫生习惯 2、 对二胡有简单的认识，能说出各部分名称 3、 学习二胡演奏的基本技巧 4、 运用学过的演奏技巧及音乐知识。能演奏简单的乐曲. 课程理念： 乐器进入课堂是小学新课程标准的一项要求,为提高孩子们的音乐素质,激发孩子们学习乐器的兴趣，锻炼孩子们的左右手,及左右大脑的协调能力，使孩子们(完整)二胡课程简介 在学习的过程中养成良好的集体合作意识，学校开设了这门民族乐器校本课程，并根据课程的实施编写本教程，同时教学中还把《二胡基础教程》（赵寒阳著)作为参考教材。爱让孩子们有章可循。在实施的课程中，本着孩子爱玩爱动的天性,在课堂上边学边玩，个体带动全体,注重个性的发展,重视集体的合作的意识，让学生养成良好的学习卫生习惯.同时，在音乐课堂的学习也会轻松自然。 课程特点： 采用大班集体教学的形式，培养集体合作意识，面向全体学生的发展一的形式，让全体孩子感受到学习二胡的乐趣。 ,以一帮 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/605ee49c4ad7c1c708a1284ac850ad02df800765.html