让幼儿学会分享 我希望孩子们能每天开心的生活在一起，这是老师所希望的，但是我也发现了一些问题，幼儿经常会流露出以“自我为中心”的心理倾向，他们“霸道”地认为：“我喜欢的东西就是我的！”这样对孩子的身心发展很不利。 小朋友在乐园玩耍时，我发现刘远俊小朋友经常为了秋千和大家起了争执，小朋友持续的来告状说俊俊玩了秋千很久都不下来让给其他小朋友玩。我过去询问了站在旁边等的孩子，孩子都说：“我已经跟他说了，要轮着玩，他还是不肯让，我们都等了很久了。”听了孩子这么一说，我明白了，原来是俊俊喜欢玩秋千，他觉得好玩，于是只顾及自己又不愿意和大家交流和沟通，这样小朋友都觉得他很自私对他产生了意见，还有的小朋友说不想和他做朋友了。我请俊俊下来把秋千先让给小朋友玩，让他来到了的身边。我什么话都不说，让他看看别人是怎么玩的。过了一下，我问他：“你刚刚有没有看到小朋友是怎么玩秋千的吗？ 你觉得他们玩得快乐吗?为什么呢？”俊俊说：“快乐，因为他们每个人都有得玩。”我说：“那你刚刚玩得开心吗?俊俊说：“我不开心，因为刚刚我霸着秋千没给小朋友玩，小朋友都生气了。”这时候，我知道俊俊已经知道自己哪里错了，也有改正的决心。于是我对他说：“那你知道自己哪里不对了，假如你想玩的东西小朋友不给你玩，你也会觉得不开心，是不是？应该把你喜欢玩的东西跟小朋友分享，不能只顾着自己。”说完，我和俊俊来到了秋千那里，我说：“俊俊已经知道自己不对的地方，小朋友就原谅他吧，在玩的时候也应该和小朋友分享，学会找一种方法解决问题。”后来，黄怿小朋友说：“我想到了一个办法，就是我们能够数数，数完后就换下一个小朋友上去完。”听完后，我觉得这个办法还是挺不错的，鼓励孩子去执行。事后，我把这件事情说给了全班小朋友听，没有把俊俊的名字说出来，让孩子们讨论，一起来说一说，为什么不对，我们应该怎么做？最后，小朋友都能总结出来要学会分享，达到了我想教育孩子的目标。 通过这件事情，通过讨论，让小朋友知道遇到自己喜欢的东西不能只顾自己，应该学会分享，这样才会快乐。在玩玩具时主动去鼓励孩子，与孩子实行情感交流，让他们主动地交换玩具玩,这样对培养他们的分享，会有很大的好处。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/60701399f042336c1eb91a37f111f18582d00c13.html