大班健康学会刷牙教案反思 【活动目标】 1.让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。 2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。 3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 4.初步了解健康的小常识。 5.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 【活动重难点】 重点：知道如何爱护牙齿。 难点：知道为什么会蛀牙。 【活动预备】 1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2.护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。 【活动过程】 1.猜谜，激发幼儿爱好。 谜语：大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。2.引导幼儿熟悉牙齿的构造。 ① 幼儿相互观看，争论。 老师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？ - 1 - 是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。 ② 老师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。 3.了解蛀牙产生的缘由。 ① 请幼儿相互观看同伴的牙齿：看看牙宝宝上有没有洞洞？② 争论：怎么会有洞洞的？③ 观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 老师：请小伴侣看看它们有什么不同？幼儿自由争论。 ④ 争论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。⑤ 请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么？ ⑥ 老师小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。4.请小伴侣谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？5.争论：怎样爱护自己的牙宝宝？（幼儿自由想方法，边说边出示图片）① 早晚刷牙，进食后漱口。 ② 健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 ③ 定期检查牙齿。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/71dc84e5ae51f01dc281e53a580216fc700a53a7.html